為什么想聊聊奧茲,幼兒園的師資力量,想特別說說奧茲的園長祠饺,我眼中的華德福教育,入園報(bào)名流程陈醒,我青睞的混班制纽甘,教室的布局和陳設(shè)肮韧,幼兒園的日常锐想,幼兒園的戶外運(yùn)動(dòng)帮寻,奧茲的家長,結(jié)語...
我們的大腦并不擅長思考 試著解答下面這道題: 一間空屋子里有一支蠟燭,一些火柴和一盒圖釘藕帜。目標(biāo)是讓點(diǎn)燃的蠟燭離地五英尺高烫罩。你已經(jīng)嘗試過把蠟燭底部蘸上蠟液,但還是粘不到墻上耘戚。怎...
一張圖縱覽全文 學(xué)習(xí),應(yīng)該是分情況而言的收津,沒有放之四海皆準(zhǔn)的學(xué)習(xí)法則,不同的情況所用的方法也不同浊伙。我根據(jù)學(xué)習(xí)目的的不同撞秋,將學(xué)習(xí)分為三種情況。一嚣鄙,應(yīng)試學(xué)習(xí)吻贿。二,技能學(xué)習(xí)哑子。三舅列,方...
昨天,被一篇《羅振宇的騙局》刷屏帐要,文章描述了一個(gè)普通如你我一樣的小青年劉剛把敞,一邊擠地鐵上班加班,一邊勤奮刻苦瘋狂學(xué)習(xí)榨惠,一邊幻想著實(shí)現(xiàn)快速崛起奋早。 劉剛的一天是這樣度過的: 早晨...
某天接到佳楠學(xué)長的微信:“老王,你最擅長什么呀赠橙?整理整理拿出來分享一下唄~”當(dāng)時(shí)腦中第一閃現(xiàn)的是“寫字”耽装,但又馬上的否定和懷疑自己,不停地問自己:真的嗎期揪?真的嗎掉奄?我的字...
作為英文書面語言的載體,26個(gè)字母的學(xué)習(xí)在英語學(xué)習(xí)中必然占據(jù)著舉足輕重的基礎(chǔ)位置枉侧。孩子剛開始會(huì)做簡單交流的時(shí)候引瀑,好多爸爸媽媽想給孩子有個(gè)英語的語感,或者想孩子對(duì)英語字母有初步...
大妞6歲了,之前報(bào)班玩過一段時(shí)間的平面和立體美術(shù)課程翼虫,結(jié)束后停了1年時(shí)間沒有再上屑柔。前段時(shí)間和幼兒園班上一位媽媽商量一起帶孩子去試聽個(gè)畫畫課程,看小家伙們是否感興趣珍剑,還能作伴同...