240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 淡泊宪拥,是一種心境

    淡泊呀舔,并不是反對(duì)追求名利押蚤,而是即使身處名利場(chǎng),依然保持自我澈蟆,坦坦蕩蕩抡医,從從容容呼渣。 多一分清醒的心智和從容的步伐擂橘,得意時(shí)不張狂晌区,失意時(shí)不失落,不獻(xiàn)媚不趨從通贞,才能不改初心朗若,走得更...

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    知足常樂(lè)

    年少時(shí)候,誰(shuí)不曾有夢(mèng)昌罩?夢(mèng)中編織綺麗哭懈,夢(mèng)中憧憬未來(lái);多年以后茎用,誰(shuí)不曾醒來(lái)遣总,醒來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí),醒來(lái)正視人生绘搞。 年少時(shí)候只長(zhǎng)有一種花彤避,只好一個(gè)季節(jié)。為之歡欣夯辖,為之感傷,多年以后董饰,漸漸明...

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    憶往昔

    憶往昔 一卷詩(shī)書(shū)幾杯茶 六尺白宣任筆畫(huà) 斗室歡度春與秋 北碑南帖心中掛

  • 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

    各位家長(zhǎng): 大家好蒿褂!今天我們有緣相聚在一起,家校攜手卒暂,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)啄栓,共同商討孩子的發(fā)展。感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)也祠,加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系昙楚,家長(zhǎng)與老師的溝通,...

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    歷史之美

    歷史之美诈嘿,在于人文堪旧。我自己理解的歷史教學(xué)就是:用故事講人物,用人物講歷史奖亚,用歷史講文化淳梦,用文化講人性。所以無(wú)論現(xiàn)代教學(xué)手段多么豐富多樣昔字,講授法都是課堂教學(xué)中最便捷爆袍、最高效的手...

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    田埂印象

    弟弟,不哭 姐姐給你摘田埂上的野草莓 還有紅紅的野石榴 做一串瑪瑙一樣漂亮的手珠 阿好 要不給你捉兩三只 不會(huì)咬人的螻蛄 阿好 父親在耕田 母親在栽秧 他們把我倆遺忘在田埂上...

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