在今天的教學(xué)中场斑，我以怎樣利用課堂生成更好的促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)為主題漓踢，設(shè)計了《三角形三邊關(guān)系》一課。我認為深度學(xué)習(xí)強調(diào)的是“理解”而不是“記憶”漏隐，要求學(xué)生以更加深入的方式探...
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《三角形的三邊關(guān)系》教學(xué)反思
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《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思
在今天的課堂中喧半，我利用麻吉星軟件開展了一節(jié)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課程《小數(shù)的大小比較》。本節(jié)課青责，我通過使用信息技術(shù)的投屏展示和投票功能挺据，增強了學(xué)生的參與感，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興...