240 發(fā)簡信
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  • 優(yōu)點缺點

    怎樣根據“天生氣質”因材施教树叽? 1、優(yōu)點里發(fā)展,缺點里學習道逗;2砂沛、不貼標簽;3截碴、根據孩子的氣質類型梳侨,給他最需要的營養(yǎng)。

  • 自己和別人的關系

    成長的過程:感謝自己日丹、感恩別人走哺。

  • 自己和自己的關系

    成長的關鍵:接納自己,關愛自己哲虾。是什么讓自己生活在無休止的和自己的內心丙躏、和周圍人與事的沖突中择示。我們通過和周圍人、事的外在沖突來表達自己內心的不和諧晒旅。常為別人而活栅盲,一味滿...

  • 教育是心靈首先到達的地方

    教育需要我們做的并不多,做得太多就往往背離了教育废恋,而是需要我們的心靈點亮谈秫,放在孩子生命的前方就足夠了。 黑暗中所有的生命都是趨光的鱼鼓,孩子成長在不同的年齡段里需要不...

  • 自己和情偖的關系

    成長的起航:學會了覺察拟烫,學會了思考。自己和內心的關系迄本,就如大腦的理論和內心的感受硕淑。用自己的大腦來指揮自己的生活,講很多道理不去顧及自己的感受嘉赎,通常會感覺身心疲憊置媳、精力...

  • 心不可以忙碌

    事情可以忙碌,但心不能忙碌公条。不能用忙碌的心來面對孩子面對別人拇囊。忙意味著一顆死亡的心,是沒有生命力的赃份、沒有激情的寂拆。 過去的

  • 活出自己

    在僅有的一次生命里,活出自己最大的可能抓韩。我是一切的根源纠永,所有的生命情景所有的現狀都是自己創(chuàng)造的。 把平凡的事情做好就是不平凡谒拴!把普通的事情做好就是不普通尝江!把簡單的...

  • 敬畏

    理解就是遇到任何人或任何事時,都不要枉加自己的經驗英上、理解和想法來判斷和解讀炭序,這樣會誤導自己失去客觀性和中立性,只有當時刻保持一顆敬畏的心時苍日,才能把握人好方向惭聂,而不偏移。

  • 心有所悟相恃,心有所明

    教育孩子辜纲,每天和孩子的點滴碰撞,碰撞的越美妙的人,悟得就越多耕腾。

  • 心有所念见剩,行有所指

    如果我們朝著積極的方向,堅定地相信孩子能夠做到扫俺,我們的行為苍苞、孩子的行為也能夠往這個方向去走。 家長說狼纬,我不管孩子他能行嗎羹呵?是你不行,不是孩子不行疗琉。

  • 新媒體

    美國《連線》雜志:由所有人面向所有人的傳播担巩。傳統(tǒng)媒體是一對多的傳播,新媒體是多對多的傳播没炒。 信息沒有價值,注意力才有價值犯戏。信息發(fā)布工作才剛剛開始送火。 微博,強...

  • 靜先匪,安靜种吸,寧靜

    水只有在安靜的時候,才能夠照見世間萬物呀非,越安靜越清晰;人的精神世界只有在寧靜的時候才能夠映出自己的內心坚俗,越寧靜越明白。

  • 心有所守岸裙,行有所止

    文化積淀比較深厚的人猖败,平時他要做的事不多,每天都在過濾自己那些不該做的事降允。文化的東西就是讓我們有所守恩闻,守住了這些東西,我們給孩子提供的教育空間就比較大了剧董,剩下能讓我們做...

  • 心歸何處

    把心放在情上幢尚,為情所困。把心放在名上翅楼,為名所擾尉剩。把心放在利上,所有時間為利奔波毅臊。只有把心放在自己身上理茎,生命才能綻放,人生才有意義,才能獲取當下的力量功蜓。 當有一...

  • 兩點之間直線未必最“短"

    在人與人的關系以萬人做事情的過程中园爷,我們很難直截了當就把事情做好。有時需等待式撼,有時需合作童社,有時需技巧。 從A到B著隆,如所有人都不走扰楼,最好別走,因有陷阱美浦。

  • 優(yōu)秀是一種習慣

    這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的弦赖。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們要從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣浦辨,使我們的優(yōu)秀行為習以為常蹬竖,讓我們習慣性地創(chuàng)造、思考流酬,習...

  • 光而不耀

    《老子》里有個詞叫光而不耀币厕。我們做人要做到內心有光輝,但不一定是光芒萬丈芽腾。自己要透亮但不要刺傷別人旦装,永遠蘊含著光澤,但是不會明晃晃的刺眼摊滔。

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