教育需要我們做的并不多,做得太多就往往背離了教育废恋,而是需要我們的心靈點亮谈秫,放在孩子生命的前方就足夠了。 黑暗中所有的生命都是趨光的鱼鼓,孩子成長在不同的年齡段里需要不...
如果我們朝著積極的方向,堅定地相信孩子能夠做到扫俺,我們的行為苍苞、孩子的行為也能夠往這個方向去走。 家長說狼纬,我不管孩子他能行嗎羹呵?是你不行,不是孩子不行疗琉。
文化積淀比較深厚的人猖败,平時他要做的事不多,每天都在過濾自己那些不該做的事降允。文化的東西就是讓我們有所守恩闻,守住了這些東西,我們給孩子提供的教育空間就比較大了剧董,剩下能讓我們做...
在人與人的關系以萬人做事情的過程中园爷,我們很難直截了當就把事情做好。有時需等待式撼,有時需合作童社,有時需技巧。 從A到B著隆,如所有人都不走扰楼,最好別走,因有陷阱美浦。
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的弦赖。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們要從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣浦辨,使我們的優(yōu)秀行為習以為常蹬竖,讓我們習慣性地創(chuàng)造、思考流酬,習...