創(chuàng)新管理機制譬圣，啟動內部活力，注重內涵發(fā)展痢掠。努力實現教學質量的提高和人才培養(yǎng)的新跨越。（一）進一步落實教學中心地位嘲恍，促進教學質量的穩(wěn)步提高牢固樹立...

未來的課堂教學足画，無論是從觀念上，還是從結構上佃牛，都將發(fā)生重大的轉型淹辞。首先，課堂教學將不再是開始于老師的備課和講課俘侠，結束于考試評價的過程象缀。以前課...

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