240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 生地會(huì)戰(zhàn),我來(lái)了!

    初中生活一天天地從我們身邊流過(guò)织鲸,在這 些日子中皮官,相信同學(xué)們都曾經(jīng)在這校園里灑 下過(guò)辛勤的汗水吟吝,體驗(yàn)過(guò)快樂和憂傷星虹,培養(yǎng) 過(guò)一段段真切的友誼驱富。初中生活那么令人難 忘革屠,而轉(zhuǎn)眼間它已...

  • 狗十三

    李玩十二歲凿试,剛上初中,與年邁的爺爺奶奶同住似芝。母親在她幼時(shí)離家那婉,父親再婚與繼母生了個(gè)弟弟。父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來(lái)党瓮,卻意外因課業(yè)起了爭(zhēng)執(zhí)详炬,為此父親決定買一只小狗哄勸...

  • 我們的故事

    轉(zhuǎn)眼,我們已步入初二寞奸,即將升至初三,這兩年之中呛谜,我們有過(guò)歡喜,有過(guò)悲傷枪萄,有過(guò)興奮隐岛,有過(guò)恐慌…… 初一時(shí),因我們?cè)谛W(xué)時(shí)的成績(jī)比較優(yōu)秀就被稱為所謂的“天才班”瓷翻,可我不那樣認(rèn)為聚凹。...

  • 肖像描寫的作用特征及方法技巧

    肖像描寫就是給人物畫像,即把人物的外部特征――容貌(包括五官)逻悠、身材元践、服飾、姿態(tài)童谒、神情单旁、氣質(zhì)、風(fēng)度等饥伊,像靜物寫真那樣的寫出來(lái)象浑。以“形”傳“神” 在寫作過(guò)程中,準(zhǔn)確的抓住人物的...

  • 我愛讀書

    我愛讀書琅豆,它似最好的覽車愉豺,領(lǐng)大家,目睹美景的壯麗茫因,領(lǐng)略自然的雄奇蚪拦。 我愛讀書,它使我閉目聆聽那聲來(lái)自遠(yuǎn)古的曠達(dá)的聲音:夏商周朝三代興衰;春秋戰(zhàn)國(guó)五霸七雄;罷黜...

  • 話說(shuō)蘇軾

    蘇軾走了,走過(guò)了他不平凡的一生驰贷。他來(lái)自自然又回歸自然盛嘿,安然地躺在一人地母親的懷抱之中,據(jù)說(shuō)荒蕪去了數(shù)十年的彭老山又變得郁郁蔥蔥括袒,百花齊放次兆,百鳥爭(zhēng)鳴。所有的是非恩怨锹锰,所...

  • 記一次特殊的活動(dòng)

    端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日芥炭,吃粽子是這個(gè)節(jié)日里必有的項(xiàng)目。今年的端午節(jié)我們過(guò)得比較特別恃慧,班級(jí)里開展了自己動(dòng)手园蝠,包粽子活動(dòng)。 準(zhǔn)備好材料后痢士,我不禁心急如焚砰琢,我不會(huì)包...

  • 精彩絕倫的瞬間

    “七五班,加油” 瞧!運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我們拿著椅子,到操場(chǎng)上看運(yùn)動(dòng)了! 我們班有3名運(yùn)動(dòng)員,他們個(gè)個(gè)神彩飛揚(yáng),胸前掛著自己的標(biāo)號(hào),馬上就要比賽了,運(yùn)動(dòng)員...

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    我們的故事——初相聚

    親愛的孩子們良瞧,時(shí)光老人總是步履匆匆陪汽,新年伊始,春寒料峭褥蚯,在這個(gè)萬(wàn)物萌動(dòng)的季節(jié)挚冤,又一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活開始了≡奘回想上一學(xué)期我們一起走過(guò)的時(shí)光训挡,幾多欣喜,幾多感慨歧强! 孩子們澜薄,在沒有見...

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