導讀: 不知道讀者是否曾有同樣的感受,看了很多公眾號创泄,讀了很多書梧税,為什么還覺得對日常應(yīng)用的幫助不大,自己進步甚少办龄,5月15日上完知識潛能營趙周老師的《拆為己用與構(gòu)建體系》課程...
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導讀: 不知道讀者是否曾有同樣的感受,看了很多公眾號创泄,讀了很多書梧税,為什么還覺得對日常應(yīng)用的幫助不大,自己進步甚少办龄,5月15日上完知識潛能營趙周老師的《拆為己用與構(gòu)建體系》課程...
我們學一樣東西立宜,不表達出來藕各,不寫出來舆瘪。根本不知道自己究竟有沒有學會片效,或者學會了多少? 我英古,為什么要寫作淀衣? 因為我不滿意那個固步自封,毫無長進的自己召调。 ...
覃杰老師的寫作七堂課膨桥,到今天已經(jīng)有6課了。 聽完課我依然一籌莫展唠叛。 寫什么呢只嚣? 兩個星期。14天的時間艺沼。 今天是提交一篇小作文的最后期...
今天是第3周的作業(yè)日册舞。 學習了趙周老師的《這樣讀書就夠了》。 知道拆書火了一段時間障般,可是書究竟怎么拆调鲸?之前的“拆書”稿和趙周老師的“拆書”幫,是不是同一個...
-溫馨提示:文末有福利- 簡書的好朋友 Someet 最近又在搞事情 聽說他們給年輕人造了個節(jié)日 叫做「無意義節(jié)」 這個節(jié)日在玩什么挽荡? 你將會在現(xiàn)場看到 無意義大笑實驗藐石、無意...