合一的“為學(xué)”與“為道” 我想闪水，正如只有借助“有”才可以更好地理解“無”糕非，只有借助“色”才可以更好地理解“空”蒙具，“為道”也需要借助一些途徑和載體，而對一般人來說朽肥，“為學(xué)”應(yīng)該...
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求學(xué)的真諦
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堅(jiān)守自己的底線
每天對自己的“過濾”浪箭，反思和警醒的成分居多穗椅。時間久了，竟也能認(rèn)識到一些錯誤奶栖，有的改了匹表，有的遺留下來，作為我的觀念和認(rèn)知宣鄙，偶爾傷害自己袍镀，偶爾刺痛他人。 或者從事...
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認(rèn)識自我撑刺，合理定位
合理地認(rèn)識自我是樹立理想鹉胖、實(shí)現(xiàn)理想的第一步，把自己的能力綜合在一起够傍，分析自己的優(yōu)勢和劣勢甫菠，合理規(guī)劃自己的夢想，自己的人生才可能成功與幸福冕屯。自己具備什么樣的條件決定了自己會擁有...
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應(yīng)試教育最大的誤區(qū)
應(yīng)試教育最大的誤區(qū)寂诱，是實(shí)質(zhì)上不會抓孩子的學(xué)習(xí)能力，只看重短期成績安聘。老師和家長都普遍看重孩子的學(xué)習(xí)成績痰洒，卻不明白孩子學(xué)習(xí)成績是由哪些因素在起決定性作用瓢棒。我認(rèn)為： 首先是要讓孩子...
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陜西米脂縣校園慘案的痛思從昨天谍夭，到今天黑滴，微信朋友圈和網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出大量的陜西米脂縣校園暴力慘案的消息和圖片，除了聲討嚴(yán)懲罪犯的圖文紧索，同時涌現(xiàn)出許多逃生自救辦法袁辈。改革開放四十年來，我們建...
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閱讀是滋養(yǎng)孩子精神世界最好的營養(yǎng)品如今的孩子珠漂，要什么有什么晚缩，無奇不有，應(yīng)有盡有媳危。他們似乎有享不完的福荞彼，樂不完的事，這是社會進(jìn)步與發(fā)展給他們所帶來的受益待笑，無疑是好事鸣皂。但由此所帶來的是，許多孩子不喜歡閱讀...
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在希望的田野上——兼寫給侄兒侄女們 - 草稿正月十五晚上暮蹂，萬家燈火寞缝，明月上懸，我們正看著元宵晚會仰泻，接到姑姑的電話荆陆，告知（堂兄家）大嫂過世了。大嫂多年糖尿病集侯，六七年前被啼，又得腦梗帜消，行動很不方便，并且越來越瘦趟据，...
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向夢想致敬 向新年出發(fā)生活的苦與甜來自外界券犁， 體味幸福則來自內(nèi)心， 只要心里有希望汹碱， 就有無限的力量粘衬。勇敢的靈魂都是向內(nèi)探索和擴(kuò)張】却伲看著眼前的這只小狗稚新，滿生歡喜。 生活是一路煙火跪腹，...
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《芳華》:最好的芳華褂删，是現(xiàn)在！電影《芳華》是我近些年冲茸，看過的為數(shù)不多的最好的影片之一屯阀。諸多元素、節(jié)點(diǎn)轴术、事件难衰、場面、音樂逗栽、對話盖袭，勾起了我許多青春記憶，令人唏噓不已彼宠，感慨良多鳄虱。 山有峰頂，海有...
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詩人汪眸『原創(chuàng)詩歌』詩歌誦讀，陣地原聲鏈接《它的回答——送給狄寨原的孩子們》誦讀：滕小浩轴合〈次耄【欣賞請點(diǎn)擊此處！】 【詩人汪眸（詩選）】 ·它的回答 ——送給狄寨原的孩子們 我曾同情...
個人介紹
王濤值桩，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)摆霉，中文專業(yè)豪椿。教師培訓(xùn)專家奔坟，家庭教育專家，作協(xié)會員搭盾。喜讀書咳秉，善思考，躬耕于文字之堆鸯隅；愛自由澜建，常獨(dú)行，醉情于山水之間蝌以。系全國中學(xué)語文教學(xué)研究會閱讀與寫作研究中心研究員炕舵，中華誦讀聯(lián)合會會員，中華講師網(wǎng)跟畅、決勝網(wǎng)重點(diǎn)推介講師咽筋，最受教育系統(tǒng)歡迎講師。知名傳媒人徊件，公眾號“長安文濤”主持人奸攻。
先后在學(xué)校任中學(xué)語文教師蒜危、教研組長、德育主任睹耐、校辦主任辐赞、副校長等職務(wù)。2006年至今硝训，從事教育傳媒工作响委。這些年走訪不少基層學(xué)校和教育主管部門，熟悉基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀捎迫，經(jīng)過多年的教育實(shí)踐研究晃酒，取得一定研究成果，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源合作共享窄绒，很好地支持基礎(chǔ)教育和一線教師贝次，從而為廣大師生和家長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。截止目前彰导，作各類（教師培訓(xùn)蛔翅、學(xué)生專題報(bào)告、家長培訓(xùn)）專題講座位谋、演講山析、報(bào)告150余場次，獲得普遍好評掏父。
先后在學(xué)校任中學(xué)語文教師蒜危、教研組長、德育主任睹耐、校辦主任辐赞、副校長等職務(wù)。2006年至今硝训，從事教育傳媒工作响委。這些年走訪不少基層學(xué)校和教育主管部門，熟悉基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀捎迫，經(jīng)過多年的教育實(shí)踐研究晃酒，取得一定研究成果，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源合作共享窄绒，很好地支持基礎(chǔ)教育和一線教師贝次，從而為廣大師生和家長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。截止目前彰导，作各類（教師培訓(xùn)蛔翅、學(xué)生專題報(bào)告、家長培訓(xùn)）專題講座位谋、演講山析、報(bào)告150余場次，獲得普遍好評掏父。