今天早上，兒子又開始喊了：你們?cè)趺催€不去上班衷佃？ 當(dāng)時(shí)我看了一下客廳的鐘表趟卸，正好是8點(diǎn)鐘（我們上8：30）。 然后氏义，我調(diào)侃著說：兒子你是讓我們上班...

每個(gè)父母筒严，在陪伴孩子成長的過程中，都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次戰(zhàn)爭鸠补。 如果贏得孩子萝风，就是喜勦值А紫岩；如果贏了孩子，就是悲劇睬塌。 在《正面管教》這本書中泉蝌， 鼓勵(lì)父母去“...

兒童行為觀察與引導(dǎo)的四大理論基礎(chǔ)是行為主義心理學(xué)揩晴、精神分析心理學(xué)勋陪、建構(gòu)主義心理學(xué)和人本主義心理學(xué)。 行為主義心理學(xué)的代表人物硫兰，包括巴普洛夫诅愚、華生...

先來復(fù)習(xí)一下表揚(yáng)的三重境界： 1.0 你真聰明违孝！你真棒刹前！你做得太了！ 2.0 你真努力雌桑！我真為你感到驕傲1 3.0 你把書包收拾得整整齊齊 你知...

親子關(guān)系沒有遇到挑戰(zhàn)，但是構(gòu)建健康和諧的親子關(guān)系遇到了挑戰(zhàn)校坑。只有親子關(guān)系融洽了拣技，家長說的話孩子才能聽進(jìn)去，孩子聽進(jìn)去了才能起到教育孩子的目的耍目。所...

今天才真正清晰培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)目標(biāo)是什么？它是全面發(fā)展制妄、創(chuàng)新能力掸绞、批判性思維能力以及合作與交流能力。 核心素養(yǎng)是知識(shí)耕捞、技能和態(tài)度的綜合表現(xiàn)衔掸，它...

今天被邵珺老師講得爸爸帶孩子散步的故事吸引俺抽，媽媽在門口等待父子歸來敞映，父子歸來后媽媽說：你們回來了。 “你們回來了磷斧≌裨福”是迎接、是理解弛饭、是陶醉冕末，當(dāng)邵...

不知道大家有沒有和我一樣的狀態(tài)嘹屯。每天早上進(jìn)公司前，暗暗告訴自己今天一定要完成某兩項(xiàng)工作从撼，然后當(dāng)坐到工作崗位的時(shí)候州弟，很多突如其來的事情就把你的計(jì)劃...