k況況

今天張勁老師的指導(dǎo)才讓我豁然開朗鹅心！原來他們想要的是要呈現(xiàn)孩子思維的方式隧膏，真的只是去引導(dǎo)孩子總結(jié)歸納国夜，層層深入截型，我們還需要的是逆向思維伟恶！繼續(xù)努力Ｔ┦佟！送浊！

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陳鑫梦谜，一個(gè)從貴州轉(zhuǎn)來的小男生，學(xué)校所有的老師最怕聽到的就是貴州轉(zhuǎn)來的孩子罕袋，確實(shí)第一次的考試很不好改淑，見過他爸媽幾次，很老實(shí)的打工一族浴讯，來到他家，單間配套的房子擠著一家三...

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目標(biāo)蔼啦！目標(biāo)榆纽！目標(biāo)！這是最近這一周聽到的所有講座和評(píng)課的關(guān)鍵詞捏肢！ 一節(jié)課要教什么奈籽？要讓孩子們學(xué)到什么？他上不上這節(jié)課他有沒有區(qū)別……不斷的問鸵赫，不斷的問衣屏，反復(fù)的修改，反復(fù)的修改…...