何老師：你指的讀是不是模仿出聲跟讀，而不是閱讀慢味？如果是的話澈蚌，我個人認為亦镶，這樣的跟讀是說的一種形式日月。
熟練掌握四門外語袱瓮，我是如何做到的？(3)我在上一篇文章中提到：學(xué)習(xí)外語應(yīng)著重 “多聽爱咬、多讀”尺借，而并非 “多說”。在本文里精拟，我將通過分享我本人自學(xué)法語的實例燎斩，為大家闡述這個理念。 “熟練” 的定義：不費力聽懂外語新聞...
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何老師：你指的讀是不是模仿出聲跟讀，而不是閱讀慢味？如果是的話澈蚌，我個人認為亦镶，這樣的跟讀是說的一種形式日月。
熟練掌握四門外語袱瓮，我是如何做到的？(3)我在上一篇文章中提到：學(xué)習(xí)外語應(yīng)著重 “多聽爱咬、多讀”尺借，而并非 “多說”。在本文里精拟，我將通過分享我本人自學(xué)法語的實例燎斩，為大家闡述這個理念。 “熟練” 的定義：不費力聽懂外語新聞...
