這是兩年前，初讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》日矫，每天讀一條寫好摘抄和感悟赂弓，定時分享在自己的新浪博客中，目的是督促自己做好堅持∧慕危現(xiàn)將分享整理如下： 蘇霍姆林斯基《給教師的建議》...
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讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的摘抄與感悟（一）
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“閱讀正當(dāng)時”閱讀活動方案
“蹉跎莫遣韶光老盈魁，人生唯有讀書好”。為更好地營造閱讀氛圍窃诉，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣杨耙，展示居家閱讀成果赤套，“4·23世界讀書日”來臨之際，我們舉行“閱讀正當(dāng)時”閱讀成果整理展示活動珊膜。 活動主...
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2020年六年級下冊語文課文的思維導(dǎo)圖2020年六年級下冊語文課文的思維導(dǎo)圖容握，繪制好給小朋友們參考。 如果车柠，你可以畫出一篇課文剔氏，意味著什么？ 了解課文的框架結(jié)構(gòu)竹祷？ 掌握課文的重點(diǎn)谈跛？ 熟悉字詞？ Not only
