有時(shí)候我在想蜡励，是不是基礎(chǔ)教育的舞臺(tái)不夠大令花？每個(gè)人的天賦不同，每人有各自的所長(zhǎng)凉倚。可是當(dāng)下基礎(chǔ)教育舞臺(tái)上演的更多是“主課戲劇”占遥，語(yǔ)數(shù)英科輪番上場(chǎng)俯抖，所...

不可避免的雨席，我常常會(huì)給學(xué)生很多建議。比如“早上到校后要早讀”吠式！ 學(xué)生們一般都很配合也很自覺(jué)陡厘，差不多7：30開(kāi)始早讀。 今天我到校后特占，發(fā)現(xiàn)學(xué)生還未...

孩子小時(shí)候常常會(huì)問(wèn)這問(wèn)那糙置，對(duì)未知的世界充滿(mǎn)好奇，但我卻看到許多孩子進(jìn)入學(xué)校正規(guī)化的學(xué)習(xí)后卻常常抱怨讀書(shū)很沒(méi)勁是目。很多孩子需要家長(zhǎng)催逼著去上...

研究生畢業(yè)谤饭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在一所農(nóng)村完小工作近六年。我是一名班主任懊纳，帶的第一屆學(xué)生已經(jīng)六年級(jí)了揉抵。2012年九月，孩子們帶著好奇和欣喜走進(jìn)小學(xué)校園嗤疯，...