
寄語(yǔ) 不為模糊的未來(lái)?yè)?dān)憂砸抛,只為清楚的現(xiàn)在努力。先看清腳下的路伙菊,再看向遠(yuǎn)方迫像,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)今天,努力奔赴每一個(gè)明天茄蚯,好好生活压彭,慢慢相遇,驚喜和幸福都在路上渗常。 在...
連續(xù)幾日的雨滴伴著些許的寒風(fēng),讓原本已褪出衣櫥的羽絨服又重新裹上了身类浪,剛洗的車車被雨水伴著泥路濺得污漬斑斑载城,頭頂?shù)臑踉埔策€沒有散,還好今日太陽(yáng)終于綻放出了熱度费就,伴著春日里陣陣...
22:30,這個(gè)點(diǎn)力细,對(duì)于我們這個(gè)小縣區(qū)來(lái)說(shuō)睬澡,很多人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而這個(gè)點(diǎn)眠蚂,我匆匆洗漱后煞聪,終于可以卸掉一身的疲憊,可以舒展身上的每一處神經(jīng)逝慧,認(rèn)真仔細(xì)端詳我那熟睡的小人兒昔脯。這對(duì)于...
《致教師》這本書,書名很吸引人馋艺,內(nèi)容都是解答一線教師工作栅干、生活中的困惑,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例針對(duì)性的加以剖析捐祠、深究碱鳞。書中教師的問(wèn)題、疑惑踱蛀、故事等都是我們教師身邊所遇到的...