發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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第1組+第3周第3次作業(yè)+Amyz
【主題】怎樣讓讀書更方便 【片段來(lái)源】《如何有效閱讀一本書》P184-186 【R：原文閱讀】 我聽(tīng)說(shuō)有人會(huì)買幾本詞典類工具書放在家中各個(gè)角落巍佑，...
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第1組+第3周第2次作業(yè)+Amyz
【主題】重讀 【片段來(lái)源】《如何有效閱讀一本書》P131-133 【R：原文閱讀】 在閱讀讀書筆記,也就是那些摘抄和評(píng)論時(shí), 有時(shí)甚至可以達(dá)到重...
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第1組+第3周第1次作業(yè)+Amyz
【主題】獨(dú)創(chuàng)版權(quán)法 【片段來(lái)源】《如何有效閱讀一本書》P196-198 【R：原文閱讀】 書的最后部分都有版權(quán)頁(yè),這一頁(yè)上記錄了作者名、出版社名...
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第1組+第2周第4次作業(yè)+Amyz
【主題】：時(shí)間管理·批量處理 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《單核工作法圖解》P.79 【R：閱讀原文】 批量處理 匆忙癥（pre-crastina...
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第1組+第2周第3次作業(yè)+Amyz
【主題】：精力管理 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《精力管理》P.79 【R：閱讀原文】 調(diào)整每天的工作節(jié)奏 人們不需要成為實(shí)習(xí)醫(yī)師或者經(jīng)歷超長(zhǎng)時(shí)間...
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第1組+第2周第2次作業(yè)+Amyz
【主題】：知覺(jué)檢核 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《溝通的藝術(shù)》P.114 【R:閱讀原文】 如果我們一廂情愿地認(rèn)定我們對(duì)事情的解釋就是事實(shí)苛预，恐怕會(huì)...
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第1組+第2周第1次作業(yè)+Amyz
【主題】：時(shí)間管理·時(shí)間意識(shí) 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《明天的你一定感謝今天的自己：時(shí)間掌控術(shù)》P.5 【R:閱讀原文】 要消除時(shí)間的浪費(fèi)句狼，必...
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第1組+第1周第五次作業(yè)+Amyz【主題】：斷舍離 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《斷舍離·心靈篇》 【R：閱讀原文】 斷舍離的兩個(gè)思考軸：時(shí)間軸和自我軸。 篩選物品的標(biāo)準(zhǔn)是：把重點(diǎn)...
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第1組+第1周第四次作業(yè)+Amyz
【主題】：溝通·表達(dá)感激 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《非暴力溝通》P.179-180 【R·閱讀原文】 非暴力溝通鼓勵(lì)我們充分表達(dá)感激热某。用非暴力...