在沙盤課程中皿哨，如何讓學(xué)員明白“投射”這個(gè)概念呢挨务？我常采用的方法就是選取一個(gè)沙具讓大家來(lái)談“感覺”萧吠。注意，是感覺到的“情緒”辽慕，以及由此產(chǎn)生的自由聯(lián)想印叁。 這個(gè)組合沙具庆捺，你感受到了...
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沙盤案例分享—?jiǎng)e因?yàn)檠巯瑰e(cuò)過(guò)愛 -
《不敢舉手的雯雯》讀后有感
我今天閱讀是第四個(gè)案例:《不敢舉手的雯雯——如何引導(dǎo)膽小的學(xué)生》仑性。 像雯雯這樣“膽小型”的孩子其實(shí)并不少見惶楼，在我們的班級(jí)里或多或少的總有幾個(gè)這樣的孩子。他們大...
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用愛幫助孩子預(yù)防分離性焦慮
今天閱讀的是第三個(gè)案例:《我要外婆陪我上學(xué)——如何幫助學(xué)生緩解分離性焦慮》诊杆。 才看到第三個(gè)案例歼捐，我就發(fā)現(xiàn)這三個(gè)案例中的小主人公們出現(xiàn)的情況在我的身邊都曾發(fā)生過(guò)...
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《都是“零起點(diǎn)”惹得禍》讀后有感
今天是第二期培訓(xùn)的第一天，也是我心理咨詢方面的首次“觸電”晨汹，內(nèi)心十分激動(dòng)豹储。今天的案例是都是“零起點(diǎn)”惹的禍，對(duì)我來(lái)說(shuō)心理咨詢也是零起點(diǎn)淘这，所以很有感觸剥扣。 “零起...
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《小小包租公》讀后有感
今天閱讀的是第二案例:《小小包租公——如何激發(fā)家境富裕的孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力》。讀完之后铝穷，我最大的感觸就是一個(gè)家庭的物質(zhì)環(huán)境钠怯，精神氛圍和教養(yǎng)方式對(duì)孩子的影響是多么的大啊氧骤！ 家庭環(huán)...
