一杖剪、學習原理:學習金字塔 被動學習: 聽講5% 閱讀10% 視聽20% 演示30% 主動學習: 討論50% 實踐75% 教授給其他人90% 二印蔗、格式塔效應(yīng) 整體炮车、系統(tǒng)化學習 ...
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這周和小豬寶玩稱重的游戲。買來了瓜子,請小豬賣給我們缕陕。我說買50g粱锐,小豬非要把紙杯裝滿,稱下來90g扛邑。爸爸要吃瓜子也是小豬來稱怜浅,沒稱過的我們都吃不到。 剛開始小豬稱的時候蔬崩,是...
再看《阿甘正傳》朴爬,對于珍妮和中尉丹思考的更多一些,也發(fā)現(xiàn)橡淆,其實現(xiàn)實中大部分都是他們倆個的角色召噩。 人這一輩子所追求的,最終多數(shù)為與自己的過去和解逸爵。這個過去可能是某個人具滴,可能是某...