9月1日: 九月開始我們共讀朱永新老師的《給教師的信:閱讀與人生》一書映之,因為我買的書還沒有收到粟判,教體局新教育辦公室的王春紅主任提前給我拍了這本書的一部分書頁擦剑,我把文字整理成電...
9月1日: 九月開始我們共讀朱永新老師的《給教師的信:閱讀與人生》一書映之,因為我買的書還沒有收到粟判,教體局新教育辦公室的王春紅主任提前給我拍了這本書的一部分書頁擦剑,我把文字整理成電...
大家早上好妖胀,今天我分享的是《做中國立德樹人的好教師》一書中“寫在前面”的內容——種子的理想與現(xiàn)實主義。 作者成尚榮先生用一個名為《種子的力量》的故事開篇惠勒,告訴我們:我們每個人...
所謂思維導圖岩四,就是以主題為中心,把抽象的信息變得容易記憶哥攘、有高度組織性的剖煌、彩色的圖。通過一幅幅形象的圖逝淹,直觀呈現(xiàn)人類大腦的放射性思維的有效圖形工具末捣,使大腦思維可視化。 在小學...
設計來源于生活黔龟,同時也是生活的印象妇智。教育學與美學作為同樣發(fā)端于哲學的學科,從它們一誕生起氏身,就有著千絲萬縷的學科關系和糾纏不休的學科淵源巍棱。從研究對象來看,兩者都是以人為研...
“你聽說過自組織嗎?”“想象一下沒有老板的樣子尚猿?”“你最期待的工作環(huán)境是什么窝稿?”因為自己職業(yè)的慣性,在和身邊很多朋友不經意之間都會聊到工作凿掂,我會跟它們說起自組織讹躯,而有趣的是每...
作為一個環(huán)境教育的實踐者萝究,工作中也會接觸到一些自然環(huán)境保護、生物多樣性保護等方面的信息锉罐,在這里積極倡導廣大朋友“拒絕野味帆竹,珍愛生命;人與自然脓规,和諧共存栽连。” 保護野生動物和我們...
先舉一個事例: 如果你在微信里,隨便詢問律師:我有一張借條秒紧,準備起訴的绢陌,你看能起訴嗎? 律師回答是:你可以直接起訴。 如果你是付費咨詢律師熔恢,律師一般是這樣: 1脐湾、詢問、核實借...