大知觀于遠近

養(yǎng)精神亿笤，過六塵椎组，不沉溺奖亚； 定目標岔绸，做計劃嗜傅，遠任性塞赂； 遇問題错沃，尋方案季俩，禁指責钮糖； 遇人事，擔責任酌住，遠算計店归； 有情緒，找醫(yī)者酪我，智疏導消痛！

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構建思想： 1、疑問 好奇心 2都哭、提問 我的看法是什么秩伞？ 3逞带、結論 什么是什么

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幾年前勺疼，侄女暑假來我這個小姑家游玩。 多年未陪伴成長捏鱼，在我心里执庐，十幾歲的姑娘依然是記憶中的懵懂孩童；叛逆少女的心里卻是自己已經(jīng)長大导梆，無需他人多言語轨淌。幾天相處，迫于劇情需要看尼，站...

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每個人都有閾限思維递鹉，以自我認知角度對現(xiàn)實的認知，當成現(xiàn)實本身藏斩，繼而陷入一種錯誤的認知躏结，局限自己！ 要想跳出思維陷阱狰域，有效措施： 第一媳拴，保持初學者心態(tài)，接受新事物兆览； 第二屈溉，多元...

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剛下課抬探，回寢室路上子巾，迎面一群培訓學員走來，忽然就來一問候：老師小压，聽說你還沒耍朋友結婚…… 尋聲仔細一看砰左，似曾相識的一位微胖的大男人，心里不禁納悶：這哪一屆的學生俺『健缠导！一下子大腦...