發(fā)簡信
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旅行的意義——從吳軍老師的英倫之旅中所想到的老師的英倫之旅去了巴斯稻据、索爾茲伯里和巨石陣 老師在巴斯的皇家新月1號別墅了解了一個(gè)世紀(jì)前英國上層人士的生活狀況甩卓，從這些細(xì)節(jié)的了解中，聯(lián)想到了之前...
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迷宮遍歷與達(dá)利歐的《原則》先看看兩種迷宮 第一張相信大家都能很輕松的走出來，但是第二張圖恐怕就非常困難了，甚至有些人會放棄僻他。那么有沒有一種行之有效的辦法保證我們一定能走出...
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勿因人之短護(hù)己之短，勿以人之短炫己之長——吳軍在美國收獲的智慧（第4條）
勿因人之短護(hù)己之短 因人之短護(hù)己之短是我們經(jīng)常犯的一種錯誤腊尚，是我們經(jīng)常拿來作為借口的一種情形吨拗。當(dāng)我們受到他人的批評或者指責(zé)時(shí)，我們常常會辯解道：...
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分享利益跟伏，獨(dú)立決斷——吳軍在美國收獲的智慧（第3條）
From 《谷歌方法論》 第110封信 分享利益 吳軍老師在美國求學(xué)時(shí)丢胚，兩位導(dǎo)師布萊爾和賈里尼克都要求學(xué)生分享利益 吳軍老師在Google時(shí)，也...
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自我提升的兩大陷阱：雄辯癥與回避認(rèn)知痛感
今天聽了吳伯凡老師的《認(rèn)知方法論》最新一課《問答09|如何避免進(jìn)入“心靈僻徑”受扳？》，其中提到的認(rèn)知升級中的兩點(diǎn)誤區(qū)雄辯癥與回避認(rèn)知痛感兔跌，感覺就是...
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一位準(zhǔn)爸爸對孩子教育的思考
作為一個(gè)準(zhǔn)爸爸勘高，我今天思考了一下關(guān)于我對孩子未來的期望的問題與對孩子的教育問題。 你還記得對孩子真正的期望嗎坟桅？ 在之前华望，我和大部分的父母一樣，希...
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為不幸者說話仅乓，為自己說話這些天美聯(lián)航暴力拖拽乘客事件持續(xù)發(fā)酵赖舟，越來越多的人開始關(guān)注這一事件，發(fā)表自己的觀點(diǎn)夸楣。有強(qiáng)烈譴責(zé)美聯(lián)航的宾抓，有支持受害者起訴美聯(lián)航的，當(dāng)然也有認(rèn)為這...