為貫徹落實(shí)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》精神趣苏，結(jié)合《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的通知》，推動(dòng)新高考背景下的基礎(chǔ)教育學(xué)科教育教學(xué)變革梯轻，助力全省中小...
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新時(shí)代、新課程溯警、新教師”線上道德與法治新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會(huì) -
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臨考隨筆 - 致我一個(gè)人的兵荒馬亂
期末考試突如其來搂橙，猝不及防。按原定計(jì)劃還有四五節(jié)課復(fù)習(xí)笛坦，結(jié)果只剩一節(jié)区转。 就像窮途末路的將軍，帶著我稚嫩又滿懷憧憬的小兵兵們版扩，孤立無援蜗帜。內(nèi)心慌的一匹，還要故作平靜资厉，安撫這幫小苗...
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優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)厅缺，構(gòu)建高效課堂
文/云水禪心 我們先來解讀一下“高效課堂”，高效課堂是相對(duì)于無效課堂或低效課堂而言的宴偿。 無效課堂的教學(xué)過程中湘捎，教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”脫鉤，從而導(dǎo)致效率低下窄刘，甚至是零效率的...
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