26022-陳佩雷 時間真的如影兒拓劝，轉(zhuǎn)眼礼患，21天打卡已接近尾聲刺洒。原本以為這個21天并不容易衅疙，可回想這些天膝擂，如果沒有嚴格的制度虑啤，或許堅持不到今天隙弛。心里還是充滿感恩。 ...
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繪本講師訓練營【26期】21/21原創(chuàng)《繪、讀刃鳄、悟》 -
繪本講師訓練營【26期】20/21閱讀原創(chuàng)《園丁》讀后感26022-陳佩雷 【美】薩拉.斯圖爾特 文 【美】戴維.斯莫爾 圖 馨月 譯 《園丁》講述了一個小姑娘帶著種子狞山、微笑和愛照亮人們生活的故事全闷。小姑娘莉迪亞帶著滿滿一手提...
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繪本講師訓練營【26期】19/21閱讀原創(chuàng)《我和你》讀后感26022-陳佩雷 安東尼.布朗 文/圖 崔維燕 譯 第一次讀這本繪本，理解了是兩個孩子的心理故事萍启，一個孩子是灰色的心理总珠，一個是小熊溫暖的心情，結(jié)局是孩子找到了自己的溫...
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繪本講師訓練營【26期】18/21閱讀原創(chuàng)《如果說出的話能看得見》讀后感26022-陳佩雷 【日】大成由子 文/圖 李 奕 /譯 “沉默”的背后勘纯，或許生長著一片茂盛的話語森林局服。 第一次聽林靜老師讀這本繪本時，讀完后老師問我們哪一個畫面印...
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繪本講師訓練營【26期】17/21實踐原創(chuàng)《我不想生氣》26022-陳佩雷 【新西蘭】特雷西.莫洛尼/文.圖 蕭萍/譯 情緒管理驳遵，是大人和孩子都會遇到的甚至有時候很難去處理好的淫奔，今天，跟孩子們分享繪本《我不想生氣》堤结，簡單的文字...
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繪本講師訓練營【26期】16/21閱讀原創(chuàng)《我的奶奶是超人》讀后感26022-陳佩雷 【西】瑪塔.卡尼爾/著.繪 張亦琦/譯 我的奶奶是“超人”唆迁，我的奶奶超級棒！ 在現(xiàn)在的的隔代親的環(huán)境中竞穷，爺爺奶奶對孩子們的我愛唐责，是沒有條件的，總是...
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繪本講師訓練營【26期】15/21閱讀原創(chuàng)《獨一無二的你》讀后感26022-陳佩雷 【美】琳達.克蘭茲 著/繪 薛亞男 譯 這本書瘾带，很早就看過鼠哥，最近又仔細讀了， 繪本大概內(nèi)容：在小魚丹尼獨自出發(fā)去探索世界之前看政，爸爸和媽媽把如何在堅持自...
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繪本講師訓練營【26期】14/21實踐原創(chuàng)《小小迷路了》26022-陳佩雷 文/圖：【愛爾蘭】克里斯.霍頓 翻譯：李美妮 《小小迷路了》大概內(nèi)容是朴恳，貓頭鷹小小和媽媽住在樹上。有一天帽衙，它閉著眼睛在打瞌睡菜皂，打著打著，“撲通”一聲厉萝，...
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繪本講師訓練營【26期】13/21實踐原創(chuàng)《消防車來了》26022-陳佩雷 【美】凱特.麥克姆蘭 著 【美】吉姆.麥克姆蘭 繪。柳漾譯 開始讀繪本之前榨崩，我給孩子們猜了一個謎語：我有一個又大又紅的車頭谴垫，有一個警報器，有一個喇叭...
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繪本講師訓練營【26期】12/21實踐原創(chuàng)《我愛爸爸》讀后感26022-陳佩雷 文：【美】喬安娜.沃爾什 圖：【意】朱迪.阿博特 翻譯：魏楚云 爸爸在孩子們的世界里就是一片天空母蛛，現(xiàn)在的我孩子都很需要爸爸的愛和陪伴翩剪。今天和孩子們一起...
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繪本講師訓練營【26期】11/21實踐原創(chuàng)《出生的故事》讀后感26022-陳佩雷 《出生的故事》，圖.文/蔡皋 這本繪本彩郊，對孩子們來說前弯，真的是答疑大書蚪缀，看到封面，發(fā)現(xiàn)有一個不一樣的寶寶恕出，他在哭询枚，翻開繪本，看過來浙巫，孩子們一眼就認出金蜀，這...
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繪本講師訓練營【26期】10/21閱讀原創(chuàng)《我的幸運一天》讀后感26022-陳佩雷 可以讓人捧腹大笑的一本繪本，封面上可愛的小豬和狐貍的畴，讓我不禁去猜想渊抄，到底是誰的幸運一天，發(fā)生了什們幸運的事情丧裁。 原來的印象中护桦，小豬都是反應較慢，比...
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繪本講師訓練營【26期】9/21閱讀原創(chuàng)《誰藏起來了》讀后感26022-陳佩雷 今天和孩子們一起讀繪本《誰藏起來了》煎娇，大西悟 文/圖二庵，蒲蒲蘭譯。開始故事之前逊桦，我跟孩子們玩了一個誰不見了的手指游戲眨猎，孩子們仔細地觀察，努力去說出我的...
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繪本講師訓練營【26期】8/21閱讀原創(chuàng)《我媽媽》讀后感26022-陳佩雷 《我媽媽》强经，安東尼.布朗 文/圖睡陪，余治瑩翻譯。 拿起這本書匿情，仔細看封面兰迫，就會讓人有一種暖暖的感覺。媽媽充滿慈愛的笑臉炬称，充滿五顏六色汁果、各種形狀的花...
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繪本講師訓練營【26期】7/21閱讀原創(chuàng)《大衛(wèi).不可以》讀后感26022-陳佩雷 《大衛(wèi).不可以》，【美】大衛(wèi).香農(nóng) 文/圖玲躯，余治瑩据德。這是一本孩子們非常喜歡的繪本，是屬于文字少的圖畫書跷车，一看到封面棘利，孩子們就會有很多想法要表達。 ...
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繪本講師訓練營【26期】6/21閱讀原創(chuàng)《小金魚逃走了》繪本26022 - 陳佩雷 《小金魚逃走了》是有一本很有意思的視覺類繪本朽缴，剛開始看的時候善玫，收到成人思維的影響，覺得很簡單密强，可是慢慢地去翻看茅郎，里面有很多孩子們特別喜歡的東西蜗元。...
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繪本講師訓練營【26期】5/21閱讀原創(chuàng)《繪本之力》讀后感26022-陳佩雷 這些年，在孩子漸漸成長中系冗，反思自己給孩子讀的繪本太少奕扣，在他還是幼兒的時候，我自覺錯過了很多和孩子在一起享受美好的機會毕谴。漸漸的成畦，關(guān)注繪本應該怎么講，希望...
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繪本講師訓練營【26期】4/21閱讀原創(chuàng)《繪本之力》讀后感26022-陳佩雷 強調(diào)對孩子的知識的灌輸，認為誰能被更多舀武、更早地塞進知識拄养，誰就會贏，可是孩提時代并不是這樣一種形態(tài)银舱，而是情感的瘪匿、感性的東西才是最重要的。 —河合 ...
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繪本講師訓練營【26期】3/21閱讀原創(chuàng)《繪本之力》讀后感26022-陳佩雷 在讀給孩子聽之前寻馏，大人自身能以怎樣的深度進入繪本之中棋弥？對繪本能理解到什么程度？自己是不是真的對繪本感興趣诚欠，從中獲得感動顽染，對其中的各種問題感同深受？ ...
