云里聊成長(zhǎng)

日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)著名研究者三浦展腻格，專(zhuān)門(mén)研究日本社會(huì)消費(fèi)的第一人，他曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查報(bào)告啥繁，有一篇文章叫《階層是會(huì)遺傳的：不要讓你的孩子跌入“下流社會(huì)”》菜职。 三浦展寫(xiě)了一本書(shū)叫《下流...

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上帝送黎明來(lái)酬核，是賜給所有人的——塞萬(wàn)提斯 本杰明.富蘭克林每天早上5點(diǎn)就起床，把早起視為有效時(shí)間的關(guān)鍵适室，他曾說(shuō)過(guò)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”嫡意。 理查德.布蘭森：維珍集團(tuán)的創(chuàng)始人，他認(rèn)...

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今天妹妹邀請(qǐng)我出去玩蟆炊，本來(lái)我很忙，但是我抹不下面子還是選擇了答應(yīng)瀑志，是的涩搓，她是我的妹妹，我沒(méi)有拒絕的理由劈猪，如果是別人我會(huì)斷然拒絕的昧甘，但是真是這樣嗎？ 比如別人找你借點(diǎn)錢(qián)战得，出門(mén)朋...

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主題：家校共育 核心：教育的目的 釋放信號(hào)：教育公平政策落地充边，大寶就讀的學(xué)校，二寶可以繼續(xù)送讀常侦。 很慶幸能參加這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)浇冰，本來(lái)是準(zhǔn)備讓孩子爸去參加的。并不是我想逃避責(zé)任聋亡，而是...

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讀經(jīng)典肘习，啟智慧！1.已發(fā)布《道》--“第四十五章 靚可以為天下正”坡倔，以解讀方式研讀《老子》漂佩，以尊循于“道”為旨脖含，不因循守舊，不證不引投蝉，通俗易懂养葵。
2.今天發(fā)布《素問(wèn)》--“第三十九篇 舉痛論”，為本人第二次研讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》記錄瘩缆，只略作注釋?zhuān)唤獠辉u(píng)港柜，止一感悟。
3. 完本《“1+1”教學(xué)》http://www.reibang.com/nb/53563538咳榜，其融《道德經(jīng)》等古今中外各種理念于教育，創(chuàng)“1+1”教育教學(xué)理念爽锥，以德立教--定校風(fēng):常懷感恩之心為立德之本涌韩！建“1+1”教育共同體，有益于更好地理解經(jīng)典氯夷、學(xué)習(xí)臣樱、修身養(yǎng)性等。
簡(jiǎn)書(shū)同號(hào)有連載腮考，有緣之人等你來(lái)雇毫。尊道貴德明要妙，恬淡虛無(wú)道門(mén)開(kāi)踩蔚。

小子止一 評(píng)論自不要讓格局為自己設(shè)限

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圣經(jīng)里說(shuō)：“你所說(shuō)的棚放。心里所相信的，都會(huì)成真”馅闽。 經(jīng)称牵看到某書(shū)上50萬(wàn)年薪辭職的大v博主，因?yàn)楣ぷ鞑荒芙o他們帶來(lái)人生的意義福也，于是毅然選擇辭職做自己喜歡的事情局骤。這時(shí)我暗暗在想，...

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生活中不免被焦慮纏著暴凑，導(dǎo)致心神不寧峦甩，做什么都不得勁，談何成長(zhǎng)现喳，遇到焦慮不要選擇逃避凯傲，而是直面焦慮，解決它嗦篱，以后再遇到它我們也能很好的面對(duì)它泣洞。 焦慮可分為幾種： 完成焦慮： 完...

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第一條路球凰，房子沒(méi)了狮腿，老婆跑了，孩子和別人姓了呕诉，生活毫無(wú)意義了缘厢，無(wú)法承受壓力了，一死了之了甩挫。 死又大致分三種死法： 1贴硫、選擇跳河自盡，毫無(wú)痛苦伊者，好的話(huà)可以得個(gè)全尸英遭，不好的話(huà)直接...

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種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是10年亦渗，其次是現(xiàn)在 2023最后兩個(gè)月挖诸，我覺(jué)醒了，不再傷感于從前法精，不再祈望著未來(lái)多律，做好現(xiàn)在的自己 每天打掃好房間，規(guī)整好生活搂蜓，照顧好家庭狼荞，控制好情緒，減少...