一籍救、聽課筆記 永澄老師還是一如既往的先交代課程的目標(biāo):(這一點(diǎn)是我需要學(xué)習(xí)的,讓人很明確你在說什么划咐,條理也會(huì)很清晰。) 1.引入術(shù)語“踢貓效應(yīng)” 概念:踢貓效應(yīng)是指對(duì)弱于自己...

一籍救、聽課筆記 永澄老師還是一如既往的先交代課程的目標(biāo):(這一點(diǎn)是我需要學(xué)習(xí)的,讓人很明確你在說什么划咐,條理也會(huì)很清晰。) 1.引入術(shù)語“踢貓效應(yīng)” 概念:踢貓效應(yīng)是指對(duì)弱于自己...
寫的不錯(cuò)
誰控制了我的情緒勺馆?—“分身術(shù)訓(xùn)練營”D2 學(xué)習(xí)分享一库物、聽課筆記 永澄老師還是一如既往的先交代課程的目標(biāo):(這一點(diǎn)是我需要學(xué)習(xí)的,讓人很明確你在說什么签舞,條理也會(huì)很清晰秕脓。) 1.引入術(shù)語“踢貓效應(yīng)” 概念:踢貓效應(yīng)是指對(duì)弱于自己...
一儒搭、課程筆記 1.本次課的目的由四個(gè)部分構(gòu)成 a.What 這個(gè)習(xí)慣到底是什么吠架? b.Why 為什么我們要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣? c.How 我們怎樣養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣搂鲫? d.Tool 我...
今天參與了分身術(shù)訓(xùn)練營的直播課堂,特別喜歡易仁永澄老師講課的風(fēng)格,先闡明這節(jié)課的目標(biāo)拐辽,條理清晰拣挪,層層遞進(jìn),今天的課程把我們在預(yù)習(xí)課中學(xué)到的內(nèi)容更加具體化了俱诸。 我的三點(diǎn)收獲: ...