作者：張翠紅 回答我同學(xué)的第二個(gè)問(wèn)題：我怎么就學(xué)不進(jìn)去呢还蹲？我和我同學(xué)也一樣解幽，在學(xué)習(xí)力量之源之前，和她又同樣的感覺(jué)：知道經(jīng)典值得學(xué)習(xí)余素，可就是學(xué)不進(jìn)去。是力量之源點(diǎn)燃我的好奇心绎巨，...
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我和我的力量之源（四） -
我和我的力量之源（三）作者：張翠紅 孩子身上還有一件事情最值得我驕傲受葛。我也要分享一下，那就是關(guān)于孩子的瘦身的事情蜈彼。我兒子筑辨，是從小學(xué)開(kāi)始慢慢胖起來(lái)的，到孩子初二的時(shí)候體重就到了極致了幸逆，200多斤了棍辕。...
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我和我的力量之源（二）作者：張翠紅 第二個(gè)問(wèn)題：在力量之源我收獲了什么暮现？ 學(xué)習(xí)力量之源后，我第一次看到了外面的世界楚昭，我的世界不再是只有孩子栖袋，家和工作。我的好奇心被點(diǎn)燃抚太，如饑似渴地學(xué)習(xí)以前從來(lái)沒(méi)有接...
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我和我的力量之源（一）作者：張翠紅 我經(jīng)常在朋友圈分享一些我的感悟塘幅，有一天，我又分享了一點(diǎn)內(nèi)心的歡喜尿贫。 我在朋友圈分享：“老師在課堂上經(jīng)常問(wèn)大家：感受到美了嗎电媳？美嗎？我少有能感受到美庆亡∝遗遥《大學(xué)》背完...
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23期《訪問(wèn)的藝術(shù)》總結(jié)7.14-17涵徳智心第23期館主訓(xùn)練營(yíng)《訪問(wèn)的藝術(shù)》收獲： 1.訪問(wèn)從覺(jué)察本心開(kāi)始，不是不會(huì)訪問(wèn)又谋，是自己的評(píng)判阻礙了自己的智慧拼缝。帶著覺(jué)察回歸本心，智慧方能顯露彰亥。 這個(gè)練習(xí)步...
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真誠(chéng)道歉咧七，我錯(cuò)了！《訪問(wèn)的藝術(shù)》結(jié)束第1天 時(shí)間：中午 地點(diǎn)：回家路上 事件： 愛(ài)人：下午你有時(shí)間嗎任斋？ 我：休息继阻，晚上要上夜班。 愛(ài)人：給孩子們做個(gè)證書(shū)吧仁卷！ 我：盡搞虛的穴翩。 愛(ài)人：孩子們捐了款...
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2022-05-28
今天和伙伴們?cè)诨丶衣飞希幸晃换锇檎f(shuō)起她的領(lǐng)悟和困惑锦积，我就直接分享了我的想法芒帕，完全沒(méi)有訪問(wèn)，好后悔丰介！
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2022-05-24
今天晚課翟導(dǎo)的關(guān)于高考的視頻，我沒(méi)有看到稚补，我看了文字之后想到了同事的經(jīng)歷以及自己和兒子的體驗(yàn)童叠，分享了自己的心得。 最重要的是自己的能量狀態(tài)课幕，穩(wěn)穩(wěn)的接住孩子，讓孩子感受到愛(ài)和安...
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2022-05-23
好好問(wèn)話5月23日 今天憲艷老師首先為我們回顧了課程中追根溯源的內(nèi)容，讓我再一次清晰了追根的三種訪問(wèn)方式：名詞式訪問(wèn)惶傻、動(dòng)詞式訪問(wèn)棍郎、舉反例式訪問(wèn)。當(dāng)用到憲艷老師與女兒的溝通案例...
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自我訪問(wèn)：萌呆了
中午快做好飯了，讓姑娘給先生打電話蜈敢，叫先生回家吃飯辜荠。（因?yàn)樽约侯櫜簧希谧鲲垼?我：寶抓狭，給爸爸打個(gè)電話伯病，叫爸爸回家吃飯哈， 姑娘：我不打否过，恰好我今天正在開(kāi)心的做自己的事午笛，不...
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2022-05-22今天晚課因?yàn)橛惺峦章簦M(jìn)小組打擂遲到了氨肌，聽(tīng)到伙伴們之間的訪問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)自己很急酌畜，想要說(shuō)服對(duì)方怎囚，很多都是質(zhì)問(wèn)反問(wèn)疑問(wèn)，就沒(méi)有開(kāi)麥桥胞。 你想擁有一個(gè)藝術(shù)家還是一個(gè)聽(tīng)話的孩子呢恳守？ 小孩子難...
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2022-05-22昨天晚課，翟導(dǎo)的兩個(gè)大男人打架贩虾，讓我想起來(lái)了我家倆父子在兒子上初中時(shí)也有過(guò)這個(gè)場(chǎng)面催烘。 當(dāng)時(shí)，兒子拿起菜刀還要報(bào)警缎罢，我爸爸嚇壞了伊群，給我打電話讓我快點(diǎn)回來(lái)，我回來(lái)看見(jiàn)父子倆當(dāng)著我...
