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    跨越鴻溝 ? 體驗真實

    跨越鴻溝孤页,體驗真實 今天晨間導讀的主題是:跨越鴻溝尔苦,體驗真實。 “羅杰斯所呈現(xiàn)的那種力量叫做真實的力量行施,而一個成為真實自己的人允坚,才能夠充滿了影響他人的力量《旰牛” 晨...

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    體驗是最高的權(quán)威

    今天船長讓我們閱讀《個人形成論》的第一章《我是這樣的一個人》稠项,聽完之后,再來翻閱書中的內(nèi)容鲜结。我真的無法用語言表達我對這一章的喜愛之情展运。最近我在線下課程中的體驗,都在不斷...

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    魚說:把米線織成衣服吃

    中午和小魚一起吃米線精刷,我們在米線店里拗胜,從湯下面把米線撈上來吃著的時候,小魚怒允,沒有什么征兆的抬起頭說了一句:“媽媽埂软,他們?yōu)槭裁床话衙拙€織成衣服來賣呢?”我有點摸不著頭腦纫事,說:“...

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    奇妙的朋友圈小紅點

    不知道什么時候開始勘畔,我們的手機里有了各種各樣的小紅點所灸,紅點里面還可以安放一個數(shù)字,表示有若干未讀或未處理的信息炫七∨懒ⅲ看了短信上的那個89想抓狂的可以舉個爪。 曾經(jīng)一度诉字,我感覺自己...

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    Ch5讀后-看見每個孩子的獨特

    今天我來給大家?guī)ёx《P.E.T.父母效能訓練》第五章懦尝,《如何傾聽不會說話的嬰幼兒》知纷。這一章里介紹了嬰幼兒的特點壤圃,提醒我們需要關(guān)注非語言信息,像是孩子的神態(tài)琅轧、表情伍绳、動作等等。以...

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    Ch4讀后-有溫度的共情

    《P.E.T.父母效能訓練》第四章是《讓積極傾聽發(fā)揮作用》乍桂。這一章首先告訴我們何時適合使用積極傾聽冲杀,然后使用了大量的案例來演示積極傾聽的過程,最后提示我們使用積極傾聽容易犯的...

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    Ch3讀后-積極的表達我接受

    《P.E.T.父母效能訓練》的第三章:如何聽孩子才會說:接納性語言睹酌。第三章主要討論了有關(guān)于傾聽的協(xié)助技巧权谁。這種技巧就是接納性的語言。我們可以用專注憋沿、不干涉旺芽、沉默等非語言的方式...

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    Ch2讀后-溫暖有愛的家

    《P.E.T.父母效能訓練》第二章:父母是人,不是神辐啄。這一章介紹了行為窗口的概念采章,并通過區(qū)分父母當下的感受,將行為分成了可接納行為和不可接納行為壶辜。然后討論了父母神話和真實父母...

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    Ch1讀后-擁抱真實的自己

    今天給大家?guī)ёx《P.E.T.父母效能訓練》的第一章悯舟,這一章的題目叫做“父母總是被指責而非受訓練”。今天重讀這一章砸民,讓我想起幾年以前第一次接觸到P.E.T.時的那些情境和感受抵怎。...

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    《心靈捕手》 觀后感

    今天晨間導讀的主題是放下防御反惕,真實體驗。觀看的電影是《心靈捕手》冗荸。 雖然多年前看過承璃,但再次看的時候感覺還是不一樣。這次是哭著把這部電影看完了蚌本。雖然被老公嘲笑盔粹,但沉浸在那...

  • 個人形成是一個生成過程

    今天晨間導讀的內(nèi)容是真正的問題隘梨,我當時想到的是孩子,她不想寫作業(yè)舷嗡,她想看電視轴猎,她不想早點睡覺等等問題。其實這些問題并不是問題本身进萄,而是背后還有更深層的問題捻脖。不想寫作業(yè)的背...

  • 重新定義學習

    第一次分享大課:重新定義學習 今天是船長的第一次分享大課,重新定義學習中鼠。我聽了之后可婶,有很多感觸。在第一部分發(fā)現(xiàn)你的學習圖式中援雇,船長提了三個互動問題: 1. 成長最快的一段人生...

  • 教育要科學還是要提早

    “教育最終是要以人為本,而不是以方法為本拙寡。在每一個孩子的教育問題上授滓,采用何種方法琳水,家長和孩子的自身體驗才是最高的權(quán)威肆糕。那些我們曾經(jīng)聽過的長輩們的苦口婆心的道理,那些我們曾經(jīng)學...

  • 第三周 周大卡 ?成為溝通高手

    終于有一次能夠把課聽了在孝,并把電影也看了诚啃。都有些興奮了! 本次課程的主題是成為溝通高手私沮,我自己的溝通模式是怎樣的始赎,我有哪些溝通障礙,如何訓練基本溝通能力和高階溝通能力仔燕。...

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