嗚啊挖

社會(huì)契約理論認(rèn)為，國家與法的形成卸奉，起源于早期人們?yōu)榱双@得生存的社會(huì)保障钝诚，自愿轉(zhuǎn)讓本屬于個(gè)人的一些自然權(quán)利而締結(jié)的社會(huì)契約。為了保障自己的利益榄棵，締約者同意如果自己侵犯了公眾的利...

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今天整個(gè)年級(jí)一共6個(gè)違紀(jì)凝颇，班里占了3個(gè)，一大早令人瞠目結(jié)舌疹鳄。 熄燈后在寢室說話也無可厚非拧略，可交談的內(nèi)容卻實(shí)在難以入耳。如今雖通訊網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)瘪弓，對(duì)孩子的毒害卻不是一點(diǎn)半點(diǎn)垫蛆。成人都難...

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1、與其直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子說“不許頂嘴”，還不如說“我理解你的感受月褥，但是你能換一種口氣說嗎弛随？”或者說，“我不喜歡你這樣說話宁赤，你可以慢慢用你的道理說服我舀透。”如果孩子正在氣頭上决左，父...

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其實(shí)愕够，在培養(yǎng)孩子毅力方面應(yīng)該這樣做： 從點(diǎn)滴小事上培養(yǎng)。有些孩子意志不夠堅(jiān)強(qiáng)佛猛，但又不肯從小事做起惑芭，以為一節(jié)課概说、一次作業(yè)與意志無關(guān)贫橙。豈不知，就是這小小的一堂課透揣、一次作業(yè)婴渡，滋長了...

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才下班幻锁，先靜坐一下。 平日里雖話多边臼，但不討人厭哄尔。 聽見教室里大聲，連忙過去柠并。他站在講臺(tái)上岭接，和老師在對(duì)峙。為不影響接下來的課堂臼予，叫他先出來鸣戴，卻還一直在說說說。在走廊里影響幾個(gè)班...

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1粘拾、購買型消費(fèi)不如體驗(yàn)型消費(fèi)讓人快樂 窄锅。 2、時(shí)間是人生的基本形式半哟。對(duì)一個(gè)人來說酬滤，一降生签餐，時(shí)間開始了寓涨；到咽氣，時(shí)間結(jié)束了氯檐。在時(shí)間這個(gè)基本形式里填上什么內(nèi)容戒良、涂上什么顏色，就是...

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1冠摄、工作都有兩面糯崎，一面是現(xiàn)實(shí)几缭，一面是情懷。但是現(xiàn)實(shí)是情懷的基礎(chǔ)沃呢，情懷是在現(xiàn)實(shí)還維持得下去的基礎(chǔ)上才能談的年栓。 深有體感，工作雖能養(yǎng)活自己薄霜，卻不能滿足基本物欲某抓，談起情懷，又甚覺心...

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1惰瓜、溝通能力的基礎(chǔ)否副，就是我怎么能說清楚、別人的想法怎么能聽清楚崎坊；再高級(jí)一些的溝通能力备禀，還要求在說話時(shí)能有感受對(duì)方的預(yù)判能力以及現(xiàn)場(chǎng)判斷的能力。 2奈揍、幽默是一種觀察世界的方式曲尸，...

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1、現(xiàn)在大部分年輕人要20多歲才步入社會(huì)打月，再經(jīng)過幾年的歷練队腐，總要到30歲左右才能對(duì)自己和社會(huì)形成比較穩(wěn)定的看法∽喔荩回頭看自己柴淘，我在30歲左右發(fā)生了一些變化。30歲前秘通，我什么都愿...

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一直以為班里雖然差勁夕吻，但至少?zèng)]有這么差勁。今天發(fā)生的事情卻令我驚愕萬分繁仁。 下午第三節(jié)開會(huì)涉馅，是學(xué)生的自習(xí)課。在有家長在班的情況下黄虱，因?yàn)閷W(xué)生說話被其他同學(xué)記名稚矿，在上課期間學(xué)生多次...

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今天剛返校，晚上排隊(duì)去吃飯淋叶，看到好幾個(gè)小孩嘴里嚼啊嚼阎曹，嚼啊嚼的。一張嘴煞檩，要么是口香糖处嫌，要么是小零食。 之前出于信任斟湃，包括并不想熏迹，基本沒怎么搜查過他們的違禁品∧可大概的確是沒有...

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今天本該返校注暗，上午時(shí)分卻有家長給我打電話，老師墓猎，這孩子怎么說都不回學(xué)校捆昏。 去年剛開學(xué)。我便見識(shí)了這個(gè)學(xué)生的厲害毙沾，軍訓(xùn)時(shí)打架骗卜，批評(píng)他，一溜小跑跑走左胞，擔(dān)心安全寇仓，我一路后面追他。他...

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在影響一個(gè)人幸福與否的所有外在因素中烤宙，最重要的因素就是人際關(guān)系的好壞及多寡遍烦。良好的人際關(guān)系讓人開心快樂，快樂的人比不快樂的人享有更多门烂、更好的人際關(guān)系乳愉。我將會(huì)在下一章探討人際關(guān)...