從那天之后赶舆，我和我們班的孩子漸入佳境～我仿佛為他們打開了一扇門谱姓，一扇快速讓他們能夠轉(zhuǎn)變身份敷燎，進入角色的門。而他們呢绵跷，也仿佛為我開了一扇窗硝桩，一扇讓我明白真正用愛做教育的窗...
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孩子，我培養(yǎng)了你的物質(zhì)欲望兒子今年六歲了念逞，最近一直陪伴他學(xué)習(xí)和成長困食，我們之間也發(fā)生了一些不愉快的事情以及讓我十分無可奈何的事情，兒子是一個思維敏捷翎承，內(nèi)在又學(xué)了很多正確認知硕盹，所以有些時候他說的話讓我無法...
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讓我們安靜會兒，再說今天是全心陪伴萱寫作業(yè)的第五天叨咖，也是挑戰(zhàn)最大的一天瘩例，因為我們列的作業(yè)計劃，萱把容易的甸各、好寫的垛贤，都排在了前幾天完成，越靠后趣倾，就是萱最不喜歡的數(shù)學(xué)題和需要背默的古詩詞南吮。 早晨起床...
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我的院子我的院子 每個人心中都有一個小院子，裝滿生活的詩意智听。 在喧囂世界中羽杰，為自己尋找一個溫暖的家；在溫暖的家中到推，為自己留一個美麗小院考赛。 從眼前的院子啟程，...
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一句勇敢的“不可以”环肘。一句“不可以”，讓我們?yōu)檫@個5歲的男孩鼓掌集灌。 在這一期兒童家塾班的一天早晨悔雹，瀾瀾哭了，哭得很傷心欣喧。姬老師看到了腌零，決定要陪伴瀾瀾一起解決發(fā)生的事情。 到底發(fā)生什么事情了呢唆阿？原來...
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當兩個孩子都想要一個物品時益涧。在有姐姐妹妹、姐姐弟弟驯鳖、哥哥妹妹闲询、哥哥弟弟的家庭中，當兩個孩子喜歡同一個物品浅辙，或者一個孩子拿了另一個孩子的物品又不還給他扭弧，又或是一個孩子喜歡另一個孩子的物品而去爭奪…進而兩個...
