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  • 我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子的學(xué)習(xí)能力

    說到學(xué)習(xí)刷钢,那是千家萬戶家長所擔(dān)心焦慮的問題憋他,總是認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績決定著孩子的一生彻舰。孩子學(xué)習(xí)成績好了蔓涧,家庭和睦耍缴,學(xué)習(xí)成績下降了全家焦慮渐苏,那么我們應(yīng)該如何正確的面對(duì)并培養(yǎng)孩子的...

  • 培養(yǎng)孩子同理心的方法

    心理學(xué)家曾發(fā)現(xiàn)技健,擁有同理心的孩子,更容易理解他人的感受浪汪,擁有更強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力巴柿,更容易提升社會(huì)地位,受到他人的喜歡和熱愛死遭,竟然有同理心的孩子有這么多好處广恢,如何才能培養(yǎng)孩子的同理...

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    好習(xí)慣成就自主學(xué)習(xí)能力

    總:每天早上家長多次催促還不能起床,上學(xué)前不磨蹭到最后一刻絕不出門呀潭,每天晚上作業(yè)都是磨蹭到睡覺前钉迷,房間從不自己收拾,家務(wù)從不參與蜗侈,你是否也被這些問題所困擾篷牌?是孩子喪失了責(zé)任心...

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    從“曾國藩”身上學(xué)到的育兒理念

    總:中國歷史上曾出現(xiàn)過兩個(gè)半圣人,其中前兩個(gè)是孔子與王陽明踏幻,而這半個(gè)就指的是“曾國藩”為什么近代這么多知名人士枷颊,企業(yè)都在學(xué)習(xí)曾國藩,就連當(dāng)年的“毛澤東”與“蔣介石”都把“曾國...

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    教育的陷阱

    總:在我國,真的會(huì)存在教育的陷阱么隔缀?隨著我國改革開放题造,經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,東方雄獅的崛起猾瘸,我們對(duì)人才的渴望與日俱增界赔,越來越多的企業(yè)重視人才的引入丢习,不惜花大價(jià)錢挖人,導(dǎo)致我們的收入水平被...

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