這是日本作家東野吾圭的一個(gè)推理小說(shuō)，在東野圭吾的所有作品中它不是非常出名瓣窄，但他表現(xiàn)出來(lái)的溫暖身害，樂(lè)觀拒垃，張揚(yáng)善良祠墅，卻可以治愈人心难审。 我在讀這本小說(shuō)之前沒(méi)有讀過(guò)任何資料沙绝，所以越讀這...
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一篇文章帶你讀懂《解憂(yōu)雜貨店》/那些溫暖你我的故事 -
一位小學(xué)生寫(xiě)出什么樣《摔跤吧！爸爸》的觀后感亚再？讓朋友圈里的爸爸媽媽們紛紛感悟郭膛！記得小時(shí)候，我最開(kāi)心的是跟爸爸媽媽一起去看電影氛悬，看完最大的感受就是“真好看或不好看”和“這是好人或這是壞人”则剃，更不會(huì)寫(xiě)出有深度的觀后感。同樣是在我當(dāng)時(shí)的這個(gè)年紀(jì)的兒子如捅，昨晚棍现，...
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摘抄--關(guān)于如何寫(xiě)讀后感
。為了完成這樣的任務(wù)镜遣，我建議寫(xiě)讀后感有難度的同學(xué)可以按模塊進(jìn)行分解己肮，然后再把各模塊的內(nèi)容串起來(lái)，從而降低寫(xiě)作難度悲关。 1谎僻、讀后感的寫(xiě)作要點(diǎn) 1.先概括故事（簡(jiǎn)要地復(fù)述故事） 2...
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如何寫(xiě)好讀后感
所謂“感” 可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想寓辱，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想艘绍，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊...
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第八課 寫(xiě)作：如何寫(xiě)讀后感
第八課 寫(xiě)作：如何寫(xiě)讀后感 我們上一次的寫(xiě)作課學(xué)習(xí)了如何寫(xiě)一篇微寫(xiě)作，內(nèi)容是對(duì)某個(gè)書(shū)中“人物”（可以是男秫筏，可以是女诱鞠，還可以是非人的事物）表達(dá)自己的情感。這一次我們進(jìn)一步这敬，學(xué)習(xí)...
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小學(xué)生有了這個(gè)公式航夺，寫(xiě)讀后感不再是難題
小學(xué)生寫(xiě)讀后感的一般模式：交代+介紹+感受+疑惑。具體來(lái)說(shuō)鹅颊，如下： 首先敷存，簡(jiǎn)單交代在什么時(shí)間，你讀了什么書(shū)堪伍，或什么文章，讀的怎么樣觅闽。 其次帝雇，概括介紹書(shū)或文章...
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不知道怎么努力？這樣做就對(duì)了蛉拙！現(xiàn)在讓你做俯臥撐尸闸，你可以連續(xù)做多少個(gè)呢？10個(gè)？20個(gè)吮廉？甚至100個(gè)苞尝？ 好的，那么根據(jù)你自己和身邊朋友的經(jīng)驗(yàn)宦芦，你認(rèn)為俯臥撐的世界紀(jì)錄是多少個(gè)宙址？500個(gè)還是1000個(gè)？ 統(tǒng)統(tǒng)都...
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關(guān)于時(shí)間管理调卑，給你三個(gè)成熟的小建議
人生第二次參加了一個(gè)跟21天改變主題相關(guān)的群體抡砂。 和上次不一樣的是，這次是以導(dǎo)師的身份恬涧。 如果說(shuō)自己作為導(dǎo)師能給這次行動(dòng)計(jì)劃的小伙伴提供一些支持的話(huà)注益， 我想，咨詢(xún)答疑只是一方...
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十二月溯捆，四六級(jí)又來(lái)了丑搔！(純干貨)發(fā)了一些有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的文章之后有不少簡(jiǎn)信在問(wèn)四六級(jí)的問(wèn)題，雖然我本人是個(gè)習(xí)慣長(zhǎng)期積累提揍，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種火燒眉毛的事兒低匙。不過(guò)鑒于帶過(guò)中、高考英語(yǔ)突擊家教這種純粹為了應(yīng)試的英語(yǔ)課碳锈，也...
