皖水畔人

從語(yǔ)文教材的搬運(yùn)工，到“母語(yǔ)課程”的開發(fā)者…… 原創(chuàng) 李竹平 大夏書系 今天 寫在前面 在全國(guó)共用統(tǒng)編版語(yǔ)文教材的背景下铁蹈，一個(gè)新的課題擺在廣大語(yǔ)文教師面前：我們?cè)撊绾巍芭?..

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一位老師給我留言众眨，談了對(duì)《春天是用來(lái)“揮霍”的》一書的感想握牧，還談了眼下的教育現(xiàn)狀。他說(shuō)：“現(xiàn)在我們的教育環(huán)境娩梨，似乎又變成了分?jǐn)?shù)至上的應(yīng)試教育沿腰，領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)都只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)狈定。我...

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哭鼻子的大男孩需要的是理解 陽(yáng)高高大大颂龙，大多數(shù)時(shí)候表情有些木訥。下課時(shí)一有機(jī)會(huì)就黏在老師身邊纽什，沒(méi)頭沒(méi)腦地講述自己在家里或同學(xué)們?cè)谡n下發(fā)生的事措嵌。通常，他叨咕了半天芦缰，老師卻沒(méi)聽(tīng)明...

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做好自己让蕾，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單浪规，做起來(lái)不容易或听。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種不容易跟成人是有區(qū)別的笋婿。成人想做好自己誉裆，可能會(huì)迫于“生計(jì)”，無(wú)奈放棄心中想要成為的那個(gè)“自己”缸濒。古人云：靜以修身足丢，儉以...

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孩子的心靈為什么會(huì)孤獨(dú) 大人給小孩取名霎桅，都會(huì)通過(guò)名字寄予美好的期望。只是中國(guó)的家長(zhǎng)讨永，更多的是將自己的人生寄托在孩子身上滔驶，而將孩子自己的生命需求忽視。家長(zhǎng)和孩子卿闹，本應(yīng)是“我”和...

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揚(yáng)是一個(gè)很乖巧的女孩归斤，眉清目秀痊夭，有那么點(diǎn)溫文爾雅的氣質(zhì)。所謂的主學(xué)科成績(jī)一般官册，美術(shù)卻很突出生兆。雖說(shuō)這有賴于參加了美術(shù)培訓(xùn)班，但從她的作品中能看出在繪畫方面的靈氣。老師和同學(xué)們都...

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老師在心里對(duì)每一個(gè)孩子的感情一致而均衡拴事，這一定是謊言沃斤。班上16名男孩中，路是我比較喜歡的一個(gè)刃宵。高高的個(gè)子衡瓶，爽朗而率真的性格，班級(jí)活動(dòng)積極主動(dòng)牲证，與同學(xué)相處友好融洽哮针。還有一點(diǎn)是每...

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對(duì)話家庭教育之三：寵壞的“小公主” 馨是一個(gè)看上去很可愛(ài)的小公主，活潑坦袍，積極十厢，但不鬧。剛接觸捂齐，每個(gè)老師都會(huì)喜歡她蛮放，時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小公主有些毛病十分突出奠宜。每時(shí)每刻包颁，她的...