陳卓航

這是今天的閱讀任務(wù)。 我在劃好詞好句葡公。 這是我劃的好詞好句和批注前联。

陳卓航

今天的任務(wù)失息。 劃好詞好句骏庸。 明天繼續(xù)戚啥。

陳卓航

開始閱讀杂数。 劃好詞好句宛畦。 劃出來的內(nèi)容。 還沒上色的畫揍移。

陳卓航

劃好詞好句次和。 劃出的好詞好句。 魚骨圖那伐。

陳卓航

第二天的晚上踏施。 劃出好詞好句。 楚格峰的景色罕邀，還沒上色畅形。 明天繼續(xù)～

陳卓航

今天我們又開始讀了一本書－《飛翔的教室》。 這本書的書名真令人搞不懂诉探。其次束亏，這本書的封面令人更加感到疑惑≌缶撸看來碍遍，只有看完這本書，才能解開這些謎題阳液。 開始今天閱讀了怕敬。 劃出好詞...

陳卓航

輕聲誦讀“沒有一艘船......” 劃出好詞好句。 今天看的內(nèi)容不算不多帘皿。 明天繼續(xù)努力东跪！

陳卓航

沒有一艘船，能像一本書，承載人的靈魂虽填，把人帶向遠(yuǎn)方丁恭。 涂涂抹抹自然是少不了的。 再加上筆記斋日，這就是一頁之中涂抹的內(nèi)容牲览。 沒上色完的插圖就是不好看。 明天繼續(xù)～

陳卓航

這是今天開始閱讀的流程恶守。 一邊劃一邊看第献。 劃出來好詞，并寫上筆記兔港。 這是今天的魚骨圖庸毫。 不會寫的字查工具書。 不說了衫樊，我要繼續(xù)看了飒赃。

陳卓航

開始了今天的閱讀之旅。 劃出好詞好句科侈。 劃出后的效果载佳。 這是我畫的魚骨圖。 看明天了兑徘。

陳卓航

開始閱讀了刚盈，今天會怎樣呢羡洛？ 我被書中的內(nèi)容吸引了挂脑。 現(xiàn)在我讀了這么一點。 書籍是人類進(jìn)步的階梯-高爾基 祝愿明天更好欲侮，繼續(xù)努力崭闲！

陳卓航

今天是第二天了。 做完了日常儀式威蕉，我開始閱讀刁俭。 我還畫了一張魚骨圖，雖然不太好看韧涨。 這是昨天的地圖（正在勾線）牍戚。 今天特別高興，明天繼續(xù)努力虑粥！