從英國老師的課堂看英語教學(xué)如何組織 第一次上完L姐的課后舞肆，她把我和另一名同學(xué)留了下來评肆，指導(dǎo)如何學(xué)習(xí)瞒大。關(guān)于課本图张，她強調(diào)——可以往回看（也就是我們所說的“復(fù)習(xí)”），但絕對絕對不能...
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從英國老師的課堂看英語教學(xué)如何組織
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權(quán)威英語教學(xué)方法越走，不看后悔涂乌！Q:如何增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機會? A: 1.教學(xué)時可多用英語來做溝通的媒介。 2.可開闢英語時間：多利用晨間時間傅寡、空白時間放妈、課間活動播放錄音帶、錄影帶荐操，或?qū)嵤╇娔X網(wǎng)路教學(xué)芜抒。 ...
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英語備課參考書
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集中小學(xué)初中傳統(tǒng)英語教學(xué)模式之外的方法和資料屯耸，包括英語繪本拐迁、自然拼讀、英語歌曲疗绣、動畫片线召、游戲等等，幫助學(xué)生在成長信心和興趣的同時多矮，把英語用起來缓淹，聽說讀寫都上手！
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無論是大朋友前酿、小朋友，還是陌生朋友鹏溯。我們聚一塊來討論關(guān)于少兒英語教育的種種心得罢维，為了你，也為了您的孩子丙挽。小到一個知識點肺孵，大到培訓(xùn)機構(gòu)的選擇，我們都可以討論颜阐。
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為您的孩子提供服務(wù)
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所有關(guān)于教育學(xué)考研的問題匪蟀，你都可以來到這里，咱們一起討論兒~~~
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語言學(xué)習(xí)
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讓大山的孩子谜疤，站在巨人的肩膀山學(xué)習(xí)佃延。 通過互聯(lián)網(wǎng)鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源现诀，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，2017暑假履肃，互+計劃聯(lián)合華麗學(xué)院仔沿，面向全國鄉(xiāng)村英語教師，發(fā)起“鄉(xiāng)村英語教師成長計劃”尺棋，華麗學(xué)院創(chuàng)始人張嵩老師用華麗學(xué)院及其教師團隊20年英語教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)封锉，幫助鄉(xiāng)村老師提升英語水平，幫助老師在教學(xué)中長遠地發(fā)揮出更大的力量膘螟。 一個暑期以來成福，中國鄉(xiāng)村的一群英語老師在高溫中經(jīng)受了一場特別考驗。在鄉(xiāng)村英語教學(xué)多年的他們荆残，或許從未曾想過奴艾，竟然會在這個夏天里重溫這樣一場學(xué)生生涯，不為雅思托改谒梗考試蕴潦、不為職稱晉級加薪、不為學(xué)生升學(xué)成績俘闯，這一次的學(xué)習(xí)只為提升自己的英語水準(zhǔn)品擎。 一個暑期以來，這里流下的汗水是前行的燃料备徐； 一個暑期以來，他們英語水平甚颂、專業(yè)態(tài)度不斷提高蜜猾； 一個暑期以來，他們創(chuàng)造著奇跡與感動振诬； 這里是他們的暑期故事集蹭睡， 他們的故事還在繼續(xù)！
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教育需要理想，需要情懷辫呻，需要堅持清钥！
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中國教育
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“互+計劃”是2015年滬江率先發(fā)起的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益項目，旨在用互聯(lián)網(wǎng)鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源莲组，改變傳統(tǒng)教與學(xué)的方式诊胞，利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，助力國家教育精準(zhǔn)扶貧锹杈，讓偏遠地區(qū)的學(xué)校也能享有優(yōu)質(zhì)課程撵孤，讓學(xué)習(xí)更簡單、更公平竭望、更快樂邪码。互聯(lián)網(wǎng)的介入為教育公益注入了新的生命力咬清。 基于互聯(lián)網(wǎng)+闭专，促進優(yōu)秀名師、豐富資源走進鄉(xiāng)村教育旧烧，讓偏遠地區(qū)學(xué)校開足開齊課程影钉；對鄉(xiāng)村教師開展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，提升教師教學(xué)思想粪滤、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)斧拍；集中優(yōu)質(zhì)教育資源機構(gòu)，向偏遠地區(qū)學(xué)校輸送教育資源杖小。滬江將作為網(wǎng)信企業(yè)肆汹，積極履行社會責(zé)任愚墓，參與國家網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)扶貧“雙百”項目。 我們希望用資源鏈接取代設(shè)備購買昂勉、用激活教師成長內(nèi)驅(qū)力的在線社群化研修取代傳統(tǒng)的線下集中培訓(xùn)會浪册，用低成本、高效能岗照、輕量級的方式形成持續(xù)鏈接村象。
