共讀《聚焦質(zhì)量》幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設與利用的問題和思路 在今天的共讀交流活動中训枢,我感慨頗多。起初琅拌,我對活動效果有所擔憂拄轻,但看到海洋...
我始終堅信,最好的一天永遠是當下皱卓,就比如今天——2025年3月14日裹芝,星期五。 清晨五點娜汁,城市還未完全蘇醒嫂易,我便迎著微光出門跑步。一個小時轉(zhuǎn)瞬即...
今晚的共讀1小時15分怜械,共讀席有7位家長,其中3位是爸爸傅事。旁聽席有16位家長缕允。 共讀的書友們都很真誠分享自己懲罰孩子或被懲罰的故事,深切體驗到懲...
今天探索的主題是:溝通 隨即抽取的卡牌確實那么應景障本。 畫面中一個 有一個地球儀,上面貼了兩只眼睛响鹃,立即反應:怎么沒有嘴巴呢驾霜?再仔細一看下面...
一、勞動教育:從童年扎根的生命力量 望著幼兒園里孩子們踮腳擦拭桌椅的身影买置,我總會想起兒時在花生地里彎腰勞作的場景寄悯。我的父母雖未曾研...
今天抽取了正念卡,我向來喜歡這種隨機抽取的方式堕义,剛剛還在想討論什么話題猜旬,一下有點記不起來了脆栋。不過,當這張卡牌出現(xiàn)在眼前洒擦,它仿佛瞬間給我指...
共讀《聚集質(zhì)量》一書的感悟分享 最近在共讀《學會關心》時椿争,我對教育中的"連續(xù)性"有了更深的體悟。當我在勞動日看到孩子們互相協(xié)作整理種...
自制晚餐的美好 一個人的晚餐熟嫩,吃點什么好呢秦踪? 打開冰箱,看看有啥掸茅。感知自己的身體椅邓,想吃點咸的,看到羊羔卷昧狮,想起昨天的爆炒羊肉還...
共讀《為自己思考》第十二章感悟 我特別想朗讀書中241頁的句子景馁,和大家一起感受一下。其中有句話是“我們抓牢不放的東西會定義我們逗鸣,也會限制我...