思考力到底是什么？ 我們正在扼殺孩子的思考力嗎量窘？ 如何培養(yǎng)孩子的思考力？ 這是我在聽課之前氢拥，看到標題后蚌铜，所想到的問題。在引導(dǎo)孩子的時候嫩海，我們要知其然然后知其所以然冬殃。 思考力就...
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如何培養(yǎng)孩子的思考力著角？
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如何培養(yǎng)孩子的空間能力
在娃睡著或者還沒有睡醒的時候，反反復(fù)復(fù)聽這節(jié)《空間》課程难捌。聽了6遍膝宁，理出來知識結(jié)構(gòu)框架。 這節(jié)課包含了三大塊：形狀根吁，空間和簡介樂高员淫。分月齡段特點，家長根據(jù)月齡段的特點并結(jié)合寶...
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如何讓孩子愛上立體的空間知識～
數(shù)學(xué)的邏輯啟蒙和數(shù)字啟蒙的課程已經(jīng)全部get击敌，接下來就是空間思維了介返。 在沒有學(xué)習明慢繪本指導(dǎo)師的課程前，真的是不知道繪本有這么多的點可以講解，只知道繪本的每一筆映皆，都是不能忽視...
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偷偷學(xué)習捅彻，就不告訴你
?? 深夜學(xué)習 為了不占用陪娃的時間组去，我的學(xué)習時間只能挪到娃睡了以后。我們組里的很多小伙伴都是這樣的步淹，“偷偷學(xué)習从隆，偷偷進步！”萌娃們卻在呼呼大睡缭裆。 今晚键闺，尤其晚！佑姐仿佛知道...
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這個夜澈驼，熬的一熬辛燥！
? 怕好不能很透徹的給子孩講清楚繪本，辜負了么那多愛佑佑的阿姨們的心意缝其。所以挎塌，一每本書都好好讀，反復(fù)讀内边。經(jīng)常讀還能讀出新花樣榴都，近最我居然也可以到做了。[耶]超開心Ｄ洹（還是有待...
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挑戰(zhàn)繪本閱讀師——第4課?? 已經(jīng)慢慢適應(yīng)這種學(xué)習嘴高，記錄，總結(jié)和屎，實操的節(jié)奏了拴驮。剛開始感覺完全不行，反正還有第二期柴信，不行就“留級”吧莹汤。群里很多小伙伴都宣言：爭取一次通過。膽怯的我颠印，都沒敢說出來纲岭。 幾天...
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頭頂“小皮鞭”，努力不被打线罕！?? 數(shù)學(xué)能力理論課兩節(jié)止潮，整理筆記4小時。只有理清楚了框架钞楼，才能做到心中有數(shù)喇闸。我以為整理好了筆記就算完事了，其實不是。還得寫精讀燃乍，還得寫出來對應(yīng)的數(shù)學(xué)能力唆樊。這就完了嗎？ NO...
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對待孩子拿出來點“小心機”
我：佑姐刻蟹，幫我從子盤里拿了三顆葡萄吧～于是逗旁，拿了三顆放我手里了。 我：佑姐我們倆起一吃吧舆瘪，怎么分呢片效？ 佑佑拿了兩顆給自己，留了一顆給我英古。我說：“這樣不公平淀衣，我就少了，辦么怎呢...
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獨創(chuàng)繪本理論，以四大模塊唠叛，六種能力為理論基礎(chǔ)只嚣，講讀技巧視頻課、實操課同時全方位學(xué)會玻墅、應(yīng)用繪本指導(dǎo)介牙。本專題用于明慢親子閱讀.繪本閱讀指導(dǎo)師課程學(xué)習心得作業(yè)復(fù)盤收錄~
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2020-07-12
【繪本中的能力提升——數(shù)學(xué)】——實踐篇 學(xué)以致用才是根本壮虫，昨天學(xué)到的理論澳厢，今天來實際操練一下。 場景一：刷牙——練習點數(shù) 我：佑姐囚似，昨晚刷牙數(shù)到了14剩拢，今天要數(shù)到幾呀？ 佑：...
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再一次刷新我對繪本的認知
?? 下午5點半——7點半饶唤，空出兩個小時徐伐。做了兩件大事：①備課繪畫課。②聽完課程《繪本與能力提升 數(shù)學(xué)二》 原本理解的繪本就是書募狂，讀一讀就可以了办素，后來了解到，繪本還有那么多細...
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繪本中數(shù)學(xué)能力的提升
繪本中的數(shù)學(xué)能力祸穷，如果只是停留在數(shù)數(shù)性穿，對比多少，真的是太狹隘了雷滚。 一堂關(guān)于繪本中數(shù)學(xué)能力提升的理論課需曾，拓寬了我的認知。讓孩子在運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中初步感知額學(xué)的有...
