·四薇正、診斷 癥狀標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn) 病程標(biāo)準(zhǔn):符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)月匾鸥。如果病程不超過一個(gè)月塞颁,診斷“分裂樣精神病”。單純型病程應(yīng)大于兩年爬橡。排除標(biāo)準(zhǔn) 沉重的帽子:診斷從寬,治療從嚴(yán) ...
·四薇正、診斷 癥狀標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn) 病程標(biāo)準(zhǔn):符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)月匾鸥。如果病程不超過一個(gè)月塞颁,診斷“分裂樣精神病”。單純型病程應(yīng)大于兩年爬橡。排除標(biāo)準(zhǔn) 沉重的帽子:診斷從寬,治療從嚴(yán) ...
讀書分享 活著沒商量 除了信念之外,人們還需要培養(yǎng)樂觀的心態(tài)與人格挠唆。如前所言,樂觀心態(tài)是壓盤能力的突出表現(xiàn)嘱吗,也是心靈旺盛的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)玄组。對于樂觀者而言,就是人生最悲慘的事情谒麦,也可...
維持在焦點(diǎn)解決的思維脈絡(luò)之中 一俄讹,問題就是問題,本身當(dāng)事人不是問題绕德。 二患膛,問題是發(fā)生在兩人的互動(dòng)之間,而不是在這兩人身上耻蛇。 三踪蹬,問題不盡然,就是暗指當(dāng)事人有缺陷臣咖。 四跃捣,問題不...
傾聽及抱持 提問既干預(yù) 反饋即賦能 滿懷善意的聽 覺察注意點(diǎn),我關(guān)注了什么 意識已有預(yù)設(shè)亡哄,我持什么態(tài)度 擴(kuò)大知覺平衡枝缔,還有什么視角 聚焦未來視角,他在乎什么 當(dāng)事人的每個(gè)言辭...
讀書分享 當(dāng)今社會(huì),我們每個(gè)人都不能講心理健康與我無關(guān)愿卸,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代灵临,比以往任何時(shí)候都要注重心理健康問題。現(xiàn)在許多人認(rèn)為自殺是懦弱的表現(xiàn)趴荸。但是當(dāng)一個(gè)人的心理承受能力達(dá)到極限看...
筑基課 第二講心理咨詢的相關(guān)內(nèi)容 自愿 收費(fèi) 保密 一儒溉、心理咨詢的原則 熟人回避 匹配 助人自助 時(shí)間限定 避免雙重關(guān)系 二、心理咨詢的對象 發(fā)展性咨詢 心理咨詢的對象 健康...
心理咨詢不能改變來訪者面臨的現(xiàn)實(shí)发钝,但能改變來訪者對現(xiàn)實(shí)的看法顿涣。 你不能決定生命的長度,但你可以控制它的寬度酝豪。 你不能左右天氣涛碑,但你可以改變心情 你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑...
二孵淘、心理咨詢師應(yīng)有的心理素質(zhì) (一)品格 (二)自我平衡能力 ·(三)善于容納他人 ·四有強(qiáng)烈的責(zé)任心 ·五)“自知之明 (一)品格 -品格的核心是價(jià)值觀系統(tǒng) -價(jià)值觀系統(tǒng)的...
收獲 故事留下感受帶走 一名八年級的學(xué)生蒲障,愿意和我交流,我把保密設(shè)置給學(xué)生說了一下瘫证,學(xué)生放松了很多揉阎,他說想解決學(xué)習(xí)上的問題,他說他學(xué)習(xí)很努力背捌,但是毙籽,他還是對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不滿...
收獲: 傾聽, 二十分鐘的交流聽到孩子的媽媽說孩子的都是負(fù)面的東西毡庆,我傾聽者孩子家長對孩子的描述坑赡。 其實(shí)每一個(gè)孩子都有他不同的特質(zhì),家長眼中的好孩子都是別人家的么抗,...
約練 做來訪者垮衷,在過程中咨詢師有被我?guī)耄覀z一直繞繞乖坠,我有點(diǎn)著急但咨詢師很穩(wěn)慢慢的陪伴著我,能感覺到咨詢師柔軟善良的心讓我很感動(dòng)刀闷,她知道她不知道熊泵,她要讓我知道我知道,但我被...
治療 1甸昏、心理治療:心理咨詢師對求助者各類心理與行為問題進(jìn)行矯治的過程顽分。 2、與心理咨詢的區(qū)別: 相同點(diǎn)施蜜;工作目標(biāo)一致(消除求助者的心理或行為問題)卒蘸;基本理論一致. 不同點(diǎn):...
第一單元常見心理咨詢內(nèi)容 職業(yè)規(guī)劃 戀愛交友 夫妻關(guān)系 親子教育 去掉功利心,不以改變?yōu)槟康模约涸趯W(xué)習(xí)心理學(xué)中獲得知識缸沃,要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)恰起。 心理咨詢師不能做診斷,不能給藥趾牧,要遵...
訪談 一個(gè)學(xué)生由于身體不舒服休息了一定检盼,課程有點(diǎn)拉下了感覺有點(diǎn)吃力,也不會(huì)給父母表達(dá)翘单,父母就以為孩子在家待的時(shí)間長了不想上學(xué)了吨枉,不聽話了,叛逆期了哄芜,讓自己焦慮不安也睡不著覺了...
咨詢訪談 十六七歲男孩貌亭,天天與他的小伙伴跑的不進(jìn)家,家長非橙想苦惱圃庭,這個(gè)時(shí)候不能說這就是你們家長的原因讓孩子變成了今天的這個(gè)樣子,家長也不想美尸,只是在教育上沒有找到方法冤议,主動(dòng)打電...
讀書分享 許多人在壓力環(huán)境下會(huì)忍不住把事情往壞的方面去想,其實(shí)心理學(xué)界早已給出了解釋师坎。人在壓力環(huán)境下需要對懸而未決的問題做出判斷恕酸,我們的頭腦會(huì)逼迫我們自己尋找確定性,而這...
變態(tài)心理學(xué) 健康與不健康 正常狀態(tài)下的心理健康與不健康 第一單元 關(guān)于心理健康的描述性定義 身體好胯陋、情緒棒蕊温、感覺幸福、社會(huì)功能正常 心理健康:內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致遏乔、心理形式協(xié)調(diào)义矛、人...
讀書分享 建立理想人格標(biāo)準(zhǔn) 理想人格是人們在自己心目中塑造出來的完美的人格典范,不同的國家盟萨,不同的心理學(xué)霸提出了不同的理想人格標(biāo)準(zhǔn)凉翻,以下舉例部分: 馬斯洛的標(biāo)準(zhǔn)——自我實(shí)現(xiàn)的...
復(fù)聽 變態(tài)心理學(xué) 神經(jīng)性嘔吐 概念:又稱心因性嘔吐,通常在緊張或不快的情緒下發(fā)生捻激,反復(fù)發(fā)作的不自主嘔吐. 臨床表現(xiàn):一般發(fā)生在進(jìn)食后制轰,無明顯的惡心及其他不適,突然噴射性嘔吐胞谭,...
讀書分享 任何一個(gè)孩子都有屬于自己的天賦優(yōu)勢垃杖,關(guān)鍵是當(dāng)孩子在某一方面表現(xiàn)優(yōu)異是父母能否及保護(hù)和支持并協(xié)助孩子更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢?如果你能做到這一點(diǎn)丈屹,那么你的孩子將會(huì)非常...