《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程碌嘀,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐,不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整辞州。語文又是...
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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程碌嘀,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐,不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整辞州。語文又是...
2019年的暑假,因互加而變得有意義贸伐,因有意義所以我倍加珍惜每一次聽課的機(jī)會勘天。從王老師的《多元化教師成長》到苗老師的《忍受孤單,讓想法落地生根》我收獲了捉邢,成長了脯丝,為新學(xué)期充足...
“野曠無塵夕靄收伏伐,人間八月桂花秋巾钉。” “驚風(fēng)飄白日秘案,光景西馳流×市伲”兩個月的閱讀教師提升班隨之也進(jìn)入尾聲阱高,在聆聽時朝莉、閆學(xué)兩位老師講座的同時茬缩,也與全國喜愛閱讀的教師...
九年級閱讀計劃 一赤惊、指導(dǎo)思想 “人既然作為人,存在著就必須閱讀凰锡。肉體的滋長未舟、強(qiáng)壯與滿足,只需五谷與酒肉掂为,但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具...
我有一個習(xí)慣裕膀,看書時候會把自己喜歡的句子段落摘抄下來。 這個習(xí)慣其實(shí)源于小學(xué)勇哗,當(dāng)時語文老師要求我們每周上交摘抄本昼扛,摘抄課外書的好詞好句,寫作文的時候可以模仿或者運(yùn)用欲诺。 以前讀...
暑假即將過半,在此期間我參加了2019暑期課程暨第二季興成長計劃的名師成長提升班來豐富自己的假日蛹含,同時給自己加油充電毅厚。 時至今日,我已經(jīng)參與了三節(jié)課浦箱,每節(jié)課都讓我受益...