關(guān)于此書舌界，已經(jīng)記不得是何時(shí)購買的了，只是現(xiàn)在看書名泰演，總感覺這本書中可能有自己需要的內(nèi)容禀横，所以也就在閑暇之余翻起這本書來。這本書的重點(diǎn)是毋庸置疑的...

為了防止孩子撒潑打滾粥血，家長需要對(duì)孩子用心說“不”柏锄。這種說“不”的教育方式，會(huì)給孩子一個(gè)明確的態(tài)度：如果你做得不對(duì)复亏，你再鬧我也不會(huì)讓步趾娃，我對(duì)你的愛...

上次說到，當(dāng)孩子撒潑打滾后缔御，家長要做好四個(gè)“不”抬闷。 一是不要打孩子；二是不要罵孩子是耕突；三是不要在孩子哭鬧時(shí)講道理笤成；四是不要將孩子單獨(dú)關(guān)在屋子里。...

關(guān)于《心理撫養(yǎng)》一書的閱讀眷茁，已經(jīng)接近尾聲炕泳，我對(duì)這本書的結(jié)構(gòu)編排也有了一定的了解。這本書的前面一大部分在講理念方面的內(nèi)容上祈，也就是我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行心...

班上有一位學(xué)生培遵，怎么概括他呢？一言以蔽之：他一直都在干自己想干的事情登刺。 關(guān)于學(xué)習(xí)籽腕，他想學(xué)的時(shí)候去學(xué)學(xué)，不想學(xué)的時(shí)候怎么樣去盯著他都沒用纸俭。學(xué)習(xí)之外...

在讀《心理撫養(yǎng)》的過程中皇耗，再次接觸到了“反社會(huì)人格”這個(gè)詞，也對(duì)“反社會(huì)人格”也有了新的認(rèn)識(shí)揍很。 “反社會(huì)人格”這個(gè)詞郎楼，起初是我從他人口中聽來的矾瘾。...

有時(shí)候，我們明知一些事很重要箭启，卻又不知道從何入手壕翩。正如我剛開始讀《心理撫養(yǎng)》一樣，也明知心理撫養(yǎng)很重要傅寡，卻不知道心理撫養(yǎng)要從何處下手放妈。所以，今天...