發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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閱卷有感
這次學(xué)生期末測(cè)試后閱卷屎即，分配在五年級(jí)語(yǔ)文組捆交。許多試卷中出現(xiàn)的組詞、寫(xiě)句沪曙、作文，語(yǔ)句不通，詞不達(dá)意，笑話百出耍目。雖說(shuō)這樣的學(xué)生學(xué)的不扎實(shí)，也...
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青蛙效應(yīng)十九世紀(jì)末大渤，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙試驗(yàn)”制妄。他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去泵三。后來(lái)，人們又把它放在一個(gè)裝滿...
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影片《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感
觀看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》衔掸。這部電影有五個(gè)故事組成烫幕，分別是《北京好人》、《天上掉下個(gè)UFO》敞映、《最后一課》较曼、《回鄉(xiāng)之路》、《神筆馬亮》振愿，講述了發(fā)...
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家庭心理劇捷犹，實(shí)踐出真知大雪時(shí)節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟冕末，白雪皚皚萍歉，沒(méi)有阻擋住“心心相印計(jì)劃”公益行動(dòng)第三期活動(dòng)的進(jìn)程。 今天是“雙12”档桃，午后2:10枪孩，團(tuán)體活動(dòng)帶領(lǐng)者49號(hào)丁文芬就...
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“望梅止渴”的積極心理
現(xiàn)今全世界都在流行積極教育，流行積極心理學(xué)，人們渴望更多的是積極心理蔑舞、正能量拒担，而不是那些悲悲切切的消極思想。許多成語(yǔ)不僅蘊(yùn)涵著古人的積極心...
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“老師攻询，我們分班了”——“分離焦慮”處理體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)
暑假已過(guò)从撼，開(kāi)學(xué)伊始！同學(xué)們來(lái)到學(xué)校又開(kāi)始了忙綠而有序的生活钧栖。 開(kāi)學(xué)第一周的心理健康教育課上谋逻，我問(wèn)同學(xué)們暑假過(guò)的怎么樣？一個(gè)女孩大聲撒嬌似的說(shuō)：“...
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遇見(jiàn)韋老師桐经，使我的生命在不斷增加寬度
我從事教師職業(yè)已經(jīng)32年毁兆，擔(dān)任十多年的班主任，承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作阴挣；后來(lái)因?yàn)閾?dān)任學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作十年气堕，期間改為承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作；后來(lái)因考取了心...
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寓言故事《騎驢》的心理分析
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課本中有篇寓言故事《騎驢》畔咧，原文是這樣的： 一位老爺爺和他的孫子騎著小毛驢茎芭，到北村去找朋友。 剛出村子誓沸，迎面走來(lái)一個(gè)中年人梅桩。他自言...
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被上帝咬了一口的蘋果2020-05-23
昨天參加縣局抽調(diào)的參與全縣脫貧攻堅(jiān)殘障兒童評(píng)定，是否能夠隨班就讀拜隧、送教上門宿百，殘障鑒別、（ ）兜底保障等五項(xiàng)洪添。兩組人員垦页，我們一行五人前往水源鎮(zhèn)、朱...