【2023閱讀感悟】Day47 No.5《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》Day1 前言?第一章 前三小節(jié) 一本又一本書烧董，一件又一件的事督暂，都是自己給自己挖的坑，跳進(jìn)去皇拣，也得能夠填的了坑才行...
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【2023閱讀感悟】之《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》1
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WH588——143 如何享受學(xué)習(xí)——讀魏書生《好學(xué)生严蓖，好學(xué)法》有感（三）
WH588——143 11月11日 星期四 晴 如何享受學(xué)習(xí) ——讀魏書生《好學(xué)生，好學(xué)法》有感（三） 如何享受學(xué)習(xí)呢氧急？第一颗胡，學(xué)...
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在“乖”與“不乖”之間 ——讀《“不乖”教師的正能量》隨想
第一眼在刀哥的博上看見這個(gè)書名，我就開始思考：我哪里“不乖”呢吩坝？ 其實(shí)毒姨，我自認(rèn)為我是一個(gè)“乖孩子”。 從小到大钉寝，從不惹事弧呐，即使別人惹我，我都會(huì)退避三分嵌纲，所以小時(shí)候的我經(jīng)常被調(diào)...
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五上評(píng)語（二）
航銳：每當(dāng)我說“作業(yè)書寫超過老師”時(shí)俘枫，我都會(huì)看見你奮筆疾書的認(rèn)真樣子，寫出來的作業(yè)的確是可以和老師的作業(yè)媲美的逮走。但這樣的時(shí)刻我希望有很多很多鸠蚪，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)师溅。人...
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“山花雖偏茅信，用心澆灌”——學(xué)習(xí)任明杰講座有感
學(xué)習(xí)任明杰老師的事跡，我的感觸很深墓臭。因?yàn)橥瑸?0后汹押，同為農(nóng)村特崗教師。任老師最讓我敬佩的一點(diǎn)是他在艱苦的環(huán)境中過出了詩意的人生起便。他是生活的有心人，更是教育的有心人窖维。 ...
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《跟竇桂梅學(xué)朗讀》讀書筆記回到朗讀榆综，回到常識(shí) 朗讀，教師必修的基本功 朗讀铸史，再現(xiàn)世界的一種方式 朗讀鼻疮，讀的是感情，更是感受 序 《回到朗讀琳轿，回到基本功》 竇桂梅 每一個(gè)人都是單翼的天使判沟，只有抱在一起才...
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D004+1組溪悅+《如何有效閱讀一本書》讀書筆記：讓讀書筆記“活”起來讀書的最后一個(gè)步驟是“活用”耿芹，但是到底怎樣做才能活用呢？ 每天我們身邊的信息挪哄，五花八門吧秕，層出不窮。比如微信公眾號(hào)迹炼、網(wǎng)站推文砸彬、博客、軟文廣告斯入，微課砂碉。。刻两。在這個(gè)信心爆炸的時(shí)代增蹭，我...
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爭(zhēng)做幸福教師，帶給孩子幸福教育??——讀《中小學(xué)德育工作指南》有感《中小學(xué)德育工作指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件磅摹，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義滋迈。作為一線教師，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《指南》偏瓤，從中受益匪淺杀怠，也對(duì)學(xué)校德育工...
