一給予贊揚(yáng)+為什么（價(jià)值觀） 塑造員工的行為（在別人做對(duì)事時(shí)）褐着。 在別人做錯(cuò)事時(shí)是與別人拉近距離的最好的機(jī)會(huì)帝璧。 生氣和壓力大胃會(huì)不好晃财。 《一分鐘...

傾聽是人一個(gè)修行的過程午笛。 領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得別人的尊重和信任颤绕。 步驟： 一套鹅、深呼吸 二轧拄、提問（開放式象燈，而不是一個(gè)點(diǎn)） 三叔锐、傾聽（傳遞的是對(duì)對(duì)方尊...

典型誤區(qū)：控制性父母一一孩子控制 放任型一一沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)挪鹏，沒有歸屬感 一一感受不到事情本身的樂趣 忽視低估否定孩子的感受一...

1、尋找亮點(diǎn) 2愉烙、方向性規(guī)劃性目標(biāo)讨盒、過程性目標(biāo)、理性清晰的目標(biāo) 第一步：溝通 第二步：設(shè)定 第三步：被拆分的分目標(biāo)和總目標(biāo)都是一致的步责。 第四步：...

一個(gè)獨(dú)特的氛圍就是企業(yè)文化禀苦。 管理者三種角色：管理者、領(lǐng)導(dǎo)者遂鹊、執(zhí)行（給出結(jié)果）者振乏。 初級(jí)管理者：以執(zhí)行為主 中級(jí)管理者：每件事都要做好 高級(jí)管理...