本文最主要的寫(xiě)作手法是對(duì)比手法,不僅包括在塑造活無(wú)常的形象上的對(duì)比,體現(xiàn)出“活無(wú)炒阑ぃ”的活潑旬昭、詼諧少梁、善良钻注、正直片仿、有人情味劲蜻,批判了現(xiàn)實(shí)的黑暗陆淀,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿。無(wú)常乘工執(zhí)...

本文最主要的寫(xiě)作手法是對(duì)比手法,不僅包括在塑造活無(wú)常的形象上的對(duì)比,體現(xiàn)出“活無(wú)炒阑ぃ”的活潑旬昭、詼諧少梁、善良钻注、正直片仿、有人情味劲蜻,批判了現(xiàn)實(shí)的黑暗陆淀,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿。無(wú)常乘工執(zhí)...
《瑣記》真實(shí)地記錄了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)人們對(duì)外部世界向往之中又透露著無(wú)知和誤解的無(wú)奈先嬉。那是一是愚昧守舊與科學(xué)啟蒙轧苫,先進(jìn)與落后,向往與誤解糾纏的時(shí)代『茫刻畫(huà)了一位封建貴族太太的丑惡嘴臉身冬,...
文章多次運(yùn)用比喻、心理描寫(xiě)岔乔、動(dòng)作描寫(xiě)等手法來(lái)反應(yīng)兒童內(nèi)心世界酥筝。并采用欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法,先渲染氣氛雏门,表明兒童對(duì)賽會(huì)的渴望和期待嘿歌,由于父親逼迫背書(shū),體現(xiàn)封建教育讓兒童喪失童年的樂(lè)趣茁影。
這篇文章主要是百草園和三味書(shū)屋兩部分內(nèi)容宙帝。過(guò)渡自然,作者無(wú)意將百草園與三味書(shū)屋相比較募闲,一個(gè)是玩耍的地方步脓,一個(gè)是學(xué)習(xí)的地方,卻都是充滿新奇和趣味浩螺,表現(xiàn)出了孩童時(shí)代的童真和爛漫靴患。
這篇文章主要回憶兒時(shí)為父親請(qǐng)醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度 要出、作風(fēng)鸳君、開(kāi)方等種種表現(xiàn),看似開(kāi)的是神丹妙藥厨幻,其實(shí)卻是幾不負(fù)責(zé)任的顧弄玄虛相嵌,對(duì)病人一點(diǎn)療效也沒(méi)有腿时。揭示了...
阿長(zhǎng)是作者幼年時(shí)期的保姆况脆,作者親切的稱她為媽媽,甚至稱作“阿媽”批糟。這篇文章運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)格了,動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)形象的描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽鮮明的個(gè)性特征徽鼎。在魯迅心目中盛末,長(zhǎng)媽媽是一位既有著種種“...
作者通過(guò)回憶自己日本求醫(yī)的留學(xué)生活,記述了與藤野先生的相識(shí)否淤、相處悄但,離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。文章中多處運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)石抡、動(dòng)作檐嚣,細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)形象的寫(xiě)出了藤野先生對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)啰扛,對(duì)學(xué)...
這篇文章主要論述了二十四孝故事中的幾個(gè)典型故事嚎京,魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》入手嗡贺,重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老菜娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,揭露了封建孝...
文章主要用了外貌鞍帝,語(yǔ)言描寫(xiě)诫睬,生動(dòng)形象的寫(xiě)出了范愛(ài)農(nóng)的形象特征。不管是穿衣的細(xì)節(jié)還是語(yǔ)言的詼諧帕涌,幽默摄凡,都流露出范愛(ài)農(nóng)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺,不改封建社會(huì)的本質(zhì)宵膨。
作者把他十六年又七個(gè)多月來(lái)旅行的一個(gè)真實(shí)經(jīng)歷原原本本的記述了下來(lái)架谎,計(jì)劃將其紀(jì)實(shí)出版。對(duì)游記作者表示了自己的看法辟躏,和他的寫(xiě)作的高尚宗旨谷扣。作者不想以他的發(fā)現(xiàn)來(lái)進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)王的領(lǐng)土...