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  • “從教師到學(xué)習(xí)設(shè)計師”有感

    今天翻屈,有幸聽到花潔老師的講課夫凸。她說從教育到科技荠医,如果能實現(xiàn)拌汇,將大大改變我們的生活蚯根∪鹛桑科技力量的強(qiáng)大蚜印,首先是“如影計劃”對未來的渴望莺禁。引如顏色的類別來襯托當(dāng)代的日新月異! ...

  • 學(xué)習(xí)輕舟己過萬重山

    宋老師今天用茶杯侈沪、樓梯等一系列的事物來給我們說明時代進(jìn)步,科技創(chuàng)新晚凿。是輕量化物質(zhì)亭罪!充分體現(xiàn)了教育為生活服務(wù),藝術(shù)來源于生活歼秽。更多細(xì)節(jié)層面的學(xué)生展示學(xué)生的價值觀应役,校園中...

  • 彩虹花為什么開扛吞?

    今天學(xué)習(xí)了彩虹花為什么開?剛剛開始的時候荆责,老師播放了一首歌滥比。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力 愛上閱讀, 讓閱讀成為生活的一部分做院。以閱讀為主線盲泛,培養(yǎng)核心素養(yǎng)濒持。閱讀是學(xué)語文的關(guān)鍵...

  • 現(xiàn)代化教育

    今天聽了雷老師的講座,在很多時候我們不是做不到寺滚,只是沒有堅持自己柑营!或多或少都會迫于外界的壓力放棄很多機(jī)會,一味地把自己束縛在了那個狹小的空間里村视,所以面對新式教育官套,我們的...

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