制作這幅導圖準備的時間較長，抽出時間向姑姑郑诺，媽媽歉嗓，還有弟弟分享了思維導圖，分享后不僅自己的知識得到了鞏固后雷，而且?guī)椭麄兘鉀Q了實際問題邻眷，灰常開森~...

之前沒有做過手機App的整理歸納仗考，很少建立文件夾放置app,之前都是對軟件進行功能作用歸納后鹅巍，單獨的放置在每張屏幕上千扶，認為這樣便于看到并點開軟件...

在課堂上做swot的優(yōu)勢分析的時候，感覺自己思路特別混亂骆捧，不知道該從哪方面開始分析和分類澎羞。但在課程結束后，回來做了王震老師提供測試（手動感謝~）...

中心圖：“思維導圖精英班”是幫助我們獲取知識的階梯敛苇，但“師傅領進門妆绞，修行在個人”，自己的努力才是重要的枫攀。 本幅導圖主要以收獲括饶，成長和應用三部分為...

方法：1.通讀 2.找中心 3.找大綱 4.找關鍵詞 5.繪圖 6.找關聯，畫插圖 本幅思維導圖是關于《教育學概論》中兩個重要章節(jié)：“教學”和“...

學習篇： 小玲老師上課依然那么風趣幽默来涨，教了很多開腦洞和記憶的方法巷帝。本次網絡課的學習鞏固了原來的知識，發(fā)現了原來沒有注意到的問題扫夜。之前學完后發(fā)現...