人生紛繁忙碌，時光步履匆匆〔泛荆總有些風景不曾看夠铣揉，總有些人不曾陪夠抄罕；許多的記憶在腦海停留屁药，許多的遺憾在時光深處埋藏寒瓦。 當一朵花...

作業(yè)：（1）根據(jù)課堂所講過的情屹，請談?wù)勀鷮煌瓌t是“親人要生，生人要熟杂腰，熟人要親”的理解垃你；（2）思考什么是“激活”，為什么《歲月》能將那位受訓者...

作業(yè)：（1）您覺得哪位領(lǐng)導所做的哪件事情最讓您感激喂很？單位的哪些做法最讓您認同并讓義無反顧地您為之付出惜颇、努力？（2）請思考并回答為什么有人會記住別...

作業(yè)：（1）背誦歐陽修的《畫眉鳥》一詩少辣，并體會什么是自由凌摄；（2）思考鳥的“社會化”是進化還是退化？（3）回答“寵物”在人的心中是動物還是人漓帅？被父...

作業(yè)：（1）談?wù)勀鷮Α拔艺f的是事實锨亏，但這樣說卻完全是一種防御，我擔心對方把我的“要求”誤解成“挑逗”煎殷。”這段話的理解腿箩。（2）為什么說憤怒是比抑郁...

今天的作業(yè)主要是讓大家重新認識詹姆斯豪直，復習一下教材上講“學派紛爭”時的“機能主義心理學”、講“自我”時的“主我和客我”珠移，以及有關(guān)“自尊”的那個經(jīng)...

如果貴州的那位母親經(jīng)醫(yī)學檢查后排除了三叉神經(jīng)痛弓乙，她的“牙疼”可能是一種“體像障礙”嗎？ 今天的作業(yè)：我不求以上問題的答案钧惧，期待您能圍繞著這個問題...

作業(yè)：思考并回答如果當時張先生問我他到底是不是抑郁癥暇韧，我該如何說？ 我昨天和今天的涂鴉都極為重要浓瞪，請認真思考懈玻，否則它不只是掉入坑里那么簡單，觸犯...

作業(yè)：記住字體加黑部分乾颁，并談?wù)勀睦斫狻?總起來說涂乌，抑郁癥可以分為三大類： 1.內(nèi)源性抑郁癥：包括單相抑郁癥、雙向情感障礙（既有抑郁發(fā)作英岭，又有躁...