開(kāi)篇 生涯1.0是已然運(yùn)行了好多年的舊系統(tǒng)了石洗,過(guò)去的生涯是一些碎片板辽,是某處圈點(diǎn)垢村,各自為陣邏輯松散掂墓,母系統(tǒng)和子系統(tǒng)更加獨(dú)立弱左,整體宏觀和個(gè)體微觀的連結(jié)更少艺普。2020年學(xué)習(xí)...
開(kāi)篇 生涯1.0是已然運(yùn)行了好多年的舊系統(tǒng)了石洗,過(guò)去的生涯是一些碎片板辽,是某處圈點(diǎn)垢村,各自為陣邏輯松散掂墓,母系統(tǒng)和子系統(tǒng)更加獨(dú)立弱左,整體宏觀和個(gè)體微觀的連結(jié)更少艺普。2020年學(xué)習(xí)...
上星期六時(shí)烙丛,孩子像往常一樣舅巷,向媽媽提出看一集動(dòng)畫片,媽媽順口答應(yīng)“可以啊河咽,自己把握好時(shí)間”钠右。李源回復(fù)說(shuō)“媽媽,我就看一集”孩子自己操作看了起來(lái)忘蟹。就看動(dòng)畫片這件事而言飒房,...
曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)一節(jié)沙盤教育課媚值,令人印象深刻狠毯。原本是針對(duì)孩子,兼具表達(dá)效能的心理學(xué)引導(dǎo)課程褥芒,在孩子上課之前嚼松,大人們先體驗(yàn)了一把。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:五六個(gè)人圍坐在一個(gè)沙盤前锰扶,每...
昨天和李源打拳擊,打了一陣后坷牛,我們兩都覺(jué)得挺累罕偎。我就提議我們可以戴著拳套,進(jìn)行一次收樂(lè)高比賽京闰,媽媽當(dāng)裁判計(jì)分颜及。比賽開(kāi)始,過(guò)程比我們想象中難很多蹂楣,因?yàn)槭直蝗装饔瑁茈y發(fā)揮手...
親子是親子,教育是教育(親子是關(guān)系猜揪,教育是力) 教育的主題惭墓,博大而深邃,自古論斷無(wú)數(shù)而姐,至今亦無(wú)定數(shù)腊凶,變化迭代是常數(shù),以不變以不變應(yīng)萬(wàn)變還是當(dāng)今教育的主流拴念。如今教育這件事落入我...