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夜里的雨水讓早上的空氣很清新，有時候也挺喜歡雨天赂毯，沒有了驕陽似火的炎熱，雨中的空氣中透著涼爽距贷。一夜的雨水又讓學校門口成了“小黃河”，繞道來到學校后吻谋，開始準備上課的書储耐，一會孩子...
今日完成工作 1、總校閱讀理解班上課滨溉，今天來了六個孩子，進行了測驗长赞，孩子們書寫認真晦攒，對文章理解也不錯 考試成績明天帶給各位家人們。 2得哆、下午給閱讀理解班上課，講解了狀物類...
今天周五了贩据，一周時間過得太快了栋操！上午給作業(yè)班講了第五單元最后一課《我要的是葫蘆》，孩子們現(xiàn)在理解課文挺快饱亮，和孩子們講了成語和文中的反義詞以及句式轉(zhuǎn)換矾芙，講了語文園地五練習題，講...
今天上午下雨在家休息近上，下午來到學校給孩子們上課剔宪，門前的積水太多了不得不繞遠路來學校，下午作業(yè)班來了5個孩子，幼小銜接班來了五個孩子葱绒，補習閱讀理解4人感帅，作業(yè)班語文馬上學完第五單...
今天早上陰沉沉的，下了一陣小雨后就停了一會地淀，來到學校給作業(yè)班孩子上了一節(jié)語文課失球，學習的是《坐井觀天》，講解了課文寓意和文的字詞帮毁，布置作業(yè)实苞，去總校上周六的課，剛到學校就下起了大...
美好的一天開始啦作箍，今天周二硬梁，早上來到學校已經(jīng)有幾個孩子來學校了，孩子們在門口大聲叫著我胞得，這種感覺也不錯荧止，當看到孩子們時總是挺開心，雖然有時候他們學習也讓我著急阶剑，但是我還是很喜...
今天周一跃巡，看到作業(yè)班的孩子們又來到教室，心里挺開心的牧愁，仿佛又回到了五周前剛開班的時候素邪。和孩子們講了今天要完成的學習任務，給孩子們復習了學過的課文猪半，孩子們背誦比較熟練兔朦，對有的生...
今天七點半來到學校，練字班學員佳琪一會也來到學校磨确，放《聽我說謝謝你》的音樂沽甥，來學校的孩子們一起哼唱，一會孩子陸陸續(xù)續(xù)來到學校乏奥，今天八點閱讀理解班到校八位同學摆舟，有的孩子請假了，...
結束了作業(yè)班昨晚雖然很累但是也沒大睡邓了，自從做老師以來每年都會面對分別恨诱，每次都會流淚，看到孩子們心里也有很多不舍骗炉。早上來到比德弗校區(qū)照宝，看到家長和孩子們寫的留言，里面滿滿的不舍和...
今天下雨痕鳍，早上來到學校七點二十硫豆，我的車雨刷不大好用龙巨，一路上提心吊膽，雨越下越大熊响，今天真讓我看到了暴雨的節(jié)奏旨别，學校門口車都拋錨了，中午有的孩子沒回家汗茄，給孩子們買了菜秸弛，下午蕊和菲...
今天是周五，作業(yè)班的最后一天洪碳，早上來到學械堇溃看見孩子們，心里突然一股酸酸的味道瞳腌，不知為什么绞铃，每次面對分離時總有很多不舍，上午龐老師來指導和我們說了很多嫂侍，和我說了作業(yè)班結業(yè)注意事...
今日完成工作 一年級閱讀理解課今天到校十位同學儿捧，學習五篇文章，孩子閱讀速度進步很快挑宠，有的孩子寫錯字現(xiàn)象多菲盾，作業(yè)班許高暢來試聽，家長課后反映孩子喜歡各淀，但早在卓越報名懒鉴，家長猶豫。...
完成工作 幼小銜接班孩子拼音第一冊練習碎浇，認識復韻母aieiui临谱，完成描紅練習，第一冊孩子們掌握不錯奴璃，認識沒問題吴裤，有的孩子拼讀還不熟練，楊蕊老師給孩子們打印了資料溺健，每天重復練習...
今日完成工作 1.幼小銜接班孩子拼音教學，復習所有學過的拼音钮蛛，學習復韻母aieiui鞭缭，進行拼讀，孩子們慢慢掌握了方法魏颓，書寫也有進步了 2岭辣、作業(yè)班孩子錄制感恩視頻，給媽媽寫一封...
今日完成工作 幼小銜接班孩子拼音zcs學習甸饱，做相應練習沦童，孩子們的書寫進步了仑濒，隨著學習拼音越來越多，有的孩子身后個韻母的拼讀還是有不熟練的地方偷遗，還需要加強練習墩瞳。 作業(yè)班孩子學習...
今天開始了第四周的作業(yè)班時光，緊張中充滿著期望氏豌，無論是作業(yè)班還是幼小銜接班的孩子都在一步步完成目標喉酌，今天上午給幼小銜接班孩子上了拼音課，孩子們的拼音書寫進步了很多泵喘，今天學習了...
今天周末泪电，一天的細雨蒙蒙，感覺空氣很清新纪铺，也沒有那么熱相速，早上來到學校后整理了上課資料，今天九位來上課鲜锚，學習了五篇文章突诬，課堂上孩子們很積極，孩子們的字詞還不是很牢固烹棉，閱讀文章都...
今天是周六攒霹，長期班的孩子們要來上課啦！結束一周的作業(yè)班生活浆洗，迎來了周末的時光催束。早上來到學校后我把今天要上的課再次熟悉一遍，二年級的這冊書還有33篇文章就要結束了伏社，如果一切順利...
一周的作業(yè)班即將結束了抠刺，三周的時間孩子們學習進度有了很大進步，今天上午蕊休息我?guī)е仔°暯影嗪⒆诱褜W過的內(nèi)容都進行了同步練習速妖，特別是晚來的幾個孩子，拼音識字和數(shù)學都趕到了一...
今日完成工作 幼小銜接班拼音課聪黎，今天學習聲母l罕容、g、k以及聲母和韻母的拼讀 作業(yè)班完成課第一單元的課時隨堂練習稿饰，輔導作業(yè)慢的孩子 預習課文《樹之歌》和《拍手歌》 批改孩子們隨...
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