“我在B站上大學(xué)”系列之文化產(chǎn)業(yè)管理第三講是卜希霆老師帶來(lái)的《創(chuàng)意營(yíng)銷思維》逊躁,由于本節(jié)課程較長(zhǎng),故分為上下兩部分 一主到、創(chuàng)意的重要性: 可以聯(lián)系到馬斯洛需求理論進(jìn)行理...
“我在B站上大學(xué)”系列之文化產(chǎn)業(yè)管理第三講是卜希霆老師帶來(lái)的《創(chuàng)意營(yíng)銷思維》逊躁,由于本節(jié)課程較長(zhǎng),故分為上下兩部分 一主到、創(chuàng)意的重要性: 可以聯(lián)系到馬斯洛需求理論進(jìn)行理...
“我在B站上大學(xué)”系列之文化產(chǎn)業(yè)管理又更新啦淆珊,今天和小伙伴們分享的是中傳范周老師的《文化產(chǎn)業(yè)原理》第二講蛉签。在這一講范周老師主要講授了影視悯嗓、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、數(shù)字出版的發(fā)展概況...
我屬于后知后覺(jué)的人骚秦,對(duì)新事物(除了電子產(chǎn)品)總是持觀望態(tài)度她倘,豆瓣推出閱讀這個(gè)欄目大概也有十年的歷史了。 早在讀研的時(shí)候作箍,就有同學(xué)說(shuō)自己的作品發(fā)表在了豆瓣閱讀上硬梁。但我對(duì)這個(gè)并沒(méi)...
寫(xiě)工具文是我垂直領(lǐng)域之一,但是上一篇工具文已經(jīng)是去年11月份的事了胞得。時(shí)間過(guò)得真快荧止,都不知道這幾個(gè)月在忙碌什么,我覺(jué)得天天混更沒(méi)前途阶剑,這種干貨知識(shí)不寫(xiě)會(huì)掉粉啊跃巡。 如何寫(xiě)好一個(gè)故...
非虛構(gòu)寫(xiě)作針對(duì)虛構(gòu)寫(xiě)作而產(chǎn)生素邪,但不是反文學(xué)的,而是試圖拓展文學(xué)的邊界——非虛構(gòu)文學(xué)和虛構(gòu)文學(xué)最大的區(qū)別就是發(fā)現(xiàn)VS創(chuàng)造猪半,非虛構(gòu)發(fā)現(xiàn)生活中本來(lái)就有的兔朦,虛構(gòu)創(chuàng)造生活中本沒(méi)...
我在B站上大學(xué)系列之文化產(chǎn)業(yè)管理偷线,今天和小伙伴們分享的是中傳范周老師的《文化產(chǎn)業(yè)原理》。第一講導(dǎo)論課烘绽,老師分別從文化產(chǎn)業(yè)的基本概念、特征俐填、歷程安接、應(yīng)當(dāng)處理好的幾對(duì)關(guān)系及...
最近劇荒,又刷了一遍愛(ài)很美味英融,把之前就覺(jué)得很生活化很真實(shí)的臺(tái)詞記錄了下來(lái)盏檐,真是小說(shuō)里寫(xiě)對(duì)話的好素材。 還有第一集開(kāi)場(chǎng)對(duì)三個(gè)人的形容驶悟,人物瞬間就立住了: 1胡野、方欣是班上...
清湯鍋 plain broth 麻辣鍋 spicy broth 鴛鴦鍋 double-flavor hot pot 菌湯鍋 mushroom soup pot 微辣 mild...
不知道你有沒(méi)有這樣的感覺(jué)硫豆,感覺(jué)自己也讀過(guò)不少書(shū),讀書(shū)時(shí)給心靈帶來(lái)不小的震撼笼呆,但是時(shí)間一長(zhǎng)熊响,書(shū)里的內(nèi)容漸漸淡忘,當(dāng)初打動(dòng)人心的記憶點(diǎn)也漸漸模糊…… “用ORID...
由于易烊千璽的考編爭(zhēng)議诗赌,中國(guó)新聞周刊發(fā)布一篇《易烊千璽憑什么不能考編汗茄,又為什么要考編?》,來(lái)解釋其考編爭(zhēng)議铭若,文中提到小鎮(zhèn)做題加時(shí)高高在上的語(yǔ)氣引起網(wǎng)友不滿洪碳。 “小鎮(zhèn)做題家...
書(shū)籍:社會(huì)學(xué)是什么 有效時(shí)間:2小時(shí) 困難:這本書(shū)之前讀的差不多了,主要是用來(lái)整理 收獲:理解了社會(huì)學(xué)的一些基本問(wèn)題 明日:閱讀借來(lái)的心理學(xué)方面的書(shū)籍 這本書(shū)應(yīng)該算是社會(huì)學(xué)中...
什么是社會(huì)學(xué)叼屠? 歐文是一位社會(huì)學(xué)記者瞳腌。他常給報(bào)刊撰寫(xiě)社會(huì)學(xué)趨勢(shì)的文章。他說(shuō):“我喜歡寫(xiě)寫(xiě)文章镜雨,記錄外界發(fā)生的各種事件纯趋。從很多方面來(lái)看,我們的社會(huì)紛繁復(fù)雜冷离、四分五裂吵冒,但是我們共...
為什么讀書(shū)太少的人,往往很難過(guò)得好溺健? 并不是因?yàn)樽x書(shū)本身能給我們帶來(lái)多大的物質(zhì)財(cái)富麦牺,而是因?yàn)槲覀冊(cè)谧x書(shū)的過(guò)程中,很多東西都會(huì)悄無(wú)聲息地發(fā)生變化鞭缭。 知識(shí)方面剖膳,我們會(huì)學(xué)到很多以往...