在親子關(guān)系中扁藕,有一個讓我覺得頭疼的矛盾冀痕,是很難將指導(dǎo)進行下去的—— 家長區(qū)分不出欲险,學(xué)習(xí)到底是孩子的需求吃度,還是自己的需求。 通常责语,我們家長們經(jīng)常說:你要是不好好學(xué)習(xí)炮障,以后怎么辦...
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在親子關(guān)系中扁藕,有一個讓我覺得頭疼的矛盾冀痕,是很難將指導(dǎo)進行下去的—— 家長區(qū)分不出欲险,學(xué)習(xí)到底是孩子的需求吃度,還是自己的需求。 通常责语,我們家長們經(jīng)常說:你要是不好好學(xué)習(xí)炮障,以后怎么辦...
橫看成嶺側(cè)成峰, 遠近高低各不同坤候。 不識廬山真面目胁赢, 只緣身在此山中。 蘇東坡山水的詩怎么會越讀越有畫面感白筹。 與大自然“通心”才會心領(lǐng)神會吧 心理學(xué)家肯威爾伯提出“一體意識”...