240 發(fā)簡信
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    發(fā)展自己,智慧成長——讀《致語文教師》有感

    最近讀了余映潮老師所寫的《致語文教師》浩峡,余老師在這本書中結(jié)合自身的經(jīng)歷與感受曼追,結(jié)合自身的教學(xué)研究與實(shí)踐资溃,詮釋教師的智慧。他在自序中的第一句話就是:我希望每一位語文教師在生活中...

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    有繪本相伴的日子

    有些藏在心靈深處的往事,原以為不會再被輕易憶起,但不經(jīng)意中姐扮,它又宛如電影一般一一浮現(xiàn)于你的眼前。 這幾天衣吠,有幸在曾靜老師的“靜子姐姐”公眾號里看到了許許多多的...

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    04人人都可當(dāng)班干茶敏!人人需要當(dāng)班干!人人都能當(dāng)班干缚俏!

    為什么要培養(yǎng)班干惊搏? 因?yàn)槲蚁搿巴祽小保芙唤o學(xué)生做的忧换,我堅(jiān)決不做胀屿! 為什么要培養(yǎng)班干? 因?yàn)槲蚁氡Wo(hù)嗓子包雀,能讓學(xué)生說的我堅(jiān)決不說! 為什么要培養(yǎng)班干亲铡? 因?yàn)槲覜]有三頭六臂才写,不...

  • 5.論童年

    “你的童年我的童年好像都一樣,小小肩膀大大書包上呀上學(xué)堂奖蔓。新的時代新的主張新新的模樣赞草,快樂學(xué)習(xí)德智體美個個是強(qiáng)項(xiàng)∵汉祝”相信這首歌在九零后的人心里并不陌生厨疙,不同時代的人眼中...

  • “我要做”與“要我做”

    前幾日在朋友圈看到“挑戰(zhàn)200天寫作”的招募令,幾位九零后的青年教師發(fā)起組團(tuán)寫作疑务,挑戰(zhàn)一年365天完成200篇500字以上的文章沾凄,還建了“一起碼字”的微信群。成員每天在...

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